Muita educação comunitária envolve desaprender o que aprendemos no sistema escolar, coisas que minam nossa fé em nossa própria capacidade de pensar por nós mesmos, minar o desenvolvimento de nossas habilidades únicas, minar nossa capacidade de sermos felizes. Estas são algumas das coisas que precisamos desaprender:
Competitividade: Em vez de ver os outros como seres companheiros, aprendemos a suspeita e o engano. Concorrência para notas é o nosso principal objetivo, e em nossa corrida por notas, há mais e mais trapaça - destruindo a confiança que é tão necessária para uma cultura.
Consumismo: Nosso estilo de aprendizado é basicamente o de consumir - devoramos as idéias dos especialistas sem sequer digeri-las.
Nós vamos para a escola para conseguir empregos com altos salários, a fim de ter dinheiro suficiente para consumir sem limites. E nos tornamos os consumidores finais do mundo, destruindo o planeta. A educação tornou-se uma forma de consumir onde você recebe o que paga - os alunos passaram a se ver como clientes pagantes, exigindo boas notas por seu dinheiro.
Comercialização: Quando tudo está à venda, nada é sagrado. Nós vendemos nossas almas. A educação tornou-se uma mercadoria e a "qualidade" do serviço que você recebe depende de quanto você pode pagar, assim como na medicina ou na representação legal.
Careerism sem consciência: Todos estes são expressos nos objetivos do nosso sistema educacional - escolher uma carreira por causa da quantidade de dinheiro e poder que você vai adquirir. Por baixo, quase toda a educação se concentra em ajudar as pessoas em sua corrida para obter os empregos mais prestigiados e mais bem pagos.
Sistema de castas: Nosso sistema educacional reflete a sociedade principal e produziu um sistema de castas. As pessoas aprendem a conhecer o seu lugar e as que estão no topo aprendem a desprezar as que estão abaixo delas. Isso produz amargura e ódio entre os níveis da sociedade. As pessoas no fundo se ressentem das pessoas no topo, e as pessoas no topo temem os que estão embaixo. As pessoas no topo aprendem que são especiais e aprendem a desprezar as pessoas nos grupos de leitura mais lentos. As pessoas que são desdenhadas sentem isso e se ressentem disso. Isso se reflete em Rick Santorum, um dos candidatos presidenciais republicanos do 2012, chamando o presidente Obama de "esnobe" por desejar que todos fossem para a faculdade.
Cinismo: A educação deve animar e iluminar, mas torna as pessoas cínicas porque não têm ideais de trabalhar para outras que não sejam as metas diminutas de fama e dinheiro.
Visão de perto: Minha experiência com os altamente educados é que eles muitas vezes não querem considerar quaisquer idéias que não sejam consideradas dignas pela academia. Pense em como a maioria dos estudantes de medicina aprende a ver estratégias alternativas de saúde.
Corporatização da vida: O filósofo Ivan Illich fala sobre a institucionalização de nossas vidas - tudo é tirado do indivíduo, da família ou da comunidade e entregue aos especialistas ou autoridades. Assim, as pessoas não mais educam seus filhos, oram em família, lidam com questões de saúde, consertam seus utensílios, cultivam sua própria comida, fazem sua própria música ou se divertem. Existe uma "indústria" para cada uma delas: a indústria do entretenimento, a indústria agrícola, etc.
Educação Comunitária como Sala de Aprendizagem
Assim, na educação comunitária, estamos nos rebelando contra uma experiência educacional que foi corporatizada. Com base na minha experiência em obter meu doutorado em educação em Stanford, não é tão forte chamar o ensino superior de anonimato, frieza, regulamentação, esterilidade, hipocrisia, enfado, conformidade e desumanização - que é como eu descreveria também a corporação. .
As pessoas querem se libertar da opressão aberta e encoberta que as impede de viver plenamente. A maior parte da educação das pessoas lida com a libertação das pessoas da opressão. Os negros pobres das escolas de cidadania aprenderam que tinham o direito de serem livres e iguais. Eles sabiam que eram oprimidos. Mas quantos de nós, nas classes instruídas, entendemos que também somos oprimidos de muitas maneiras? Somos realmente livres e iguais? Há muitas maneiras pelas quais somos impedidos de viver com alegria e felicidade, tantas que nem percebemos. Nós nos contentamos com menos, porque tudo que conhecemos é menor.
Minha Visão: Fazer as Grandes Perguntas e Aprender a Ser Cidadão
Minha visão é de pessoas reunidas em todo o país em nossas salas de estar - todas tratando das grandes questões: Como vivemos plenamente? O que o nosso país está fazendo para nos ajudar a viver plenamente? Como isso está nos impedindo? Como podemos criar uma cultura de apoio? Precisamos de busca da alma.
Precisamos recriar as escolas de cidadania em nossas salas de estar. Nós mesmos precisamos aprender como nos tornar cidadãos. O que podemos fazer hoje que pode chegar perto do que essas escolas de cidadania fizeram? Como podemos ajudar a construir um movimento que derrote as forças de nossa sociedade corporativa de consumo que está matando o planeta e destruindo tudo que é decente e honrado?
© 2013 por Cecile Andrews. Todos os direitos reservados.
Reproduzido com permissão do editor,
Novos Editores da sociedade. http://newsociety.com
Este artigo foi adaptado com permissão do livro:
Viver Revolução Quarto: Um Manual para Comunidade de conversação, e do bem comum
por Cecile Andrews.
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Sobre o autor
Cecile Andrews é um educador comunidade com foco na simplicidade voluntária ", ter de volta o seu tempo", a "Economia Solidária", e Pursuit of Happiness Círculos de conversação. Ela é a autora do Slow é Bela Circle, de simplicidade e co-autor do menos é mais. Ela tem um doutorado em educação pela Universidade de Stanford. Cecile é muito ativo no Movimento de Transição em os EUA. Ela e seu marido são fundadores de Seattle Phinney Ecovillage, Uma comunidade da vizinhança baseada sustentável.
