Os seres humanos têm uma capacidade incrível de aprender, adaptar e desenvolver conhecimentos em vários campos, incluindo tecnologia, música e assuntos acadêmicos, como leitura, escrita, matemática, ciências e segundas línguas.
Muitos distritos escolares nos Estados Unidos estão em meio a uma crise: falta de professores. Parte do problema se deve à pandemia do COVID-19, mas há outras razões pelas quais os professores estão deixando seus empregos em taxas mais altas do que antes.
Perdoar a dívida estudantil não é um tapa em ninguém; é corrigir um erro moral infligido a milhões por Reagan e seus amigos republicanos mórbidamente ricos.
Quase todos temos a sorte de ter alguém em nossas vidas para nos encorajar e motivar e tentar nos mostrar o caminho. Mas, em última análise, temos que viver a escolha.
Quase todos temos a sorte de ter alguém em nossas vidas para nos encorajar e motivar e tentar nos mostrar o caminho. Mas, em última análise, temos que viver a escolha.
A maioria das universidades mudou os cursos online para evitar a disseminação potencial do COVID-19. Isso inclui palestras e tutoriais. Quando bem feito, o aprendizado online pode ser tão eficaz quanto a educação presencial.
É hora de fazer dos estudos da natureza uma disciplina escolar obrigatória - antes que seja tarde demais. “Cada criança em cada país deve o ensino da história natural, ser apresentada à admiração e maravilha do mundo natural, para apreciar como ele contribui para nossas vidas.”
A moderna universidade de pesquisa foi projetada para produzir novos conhecimentos e transmiti-los aos alunos. As universidades norte-americanas nos últimos 100 anos têm sido excepcionalmente boas nessa tarefa.
Com o movimento entre as escolas tradicionais e o aprendizado online se tornando o “novo normal”, jovens, famílias, educadores e o público estão buscando a garantia de que os alunos estão recebendo a melhor educação possível.
Precisamos aprender a conviver com COVID-19 à medida que continuamos os esforços para vacinar. O encerramento de creches e escolas tem um efeito significativo na saúde mental, no bem-estar e na aprendizagem de crianças e jovens. Estamos vendo os efeitos de curto prazo ...
Os professores não estão bem. Enquanto as famílias em todo o Canadá lidam com uma variedade de estados de bloqueio devido ao COVID-19, muitos professores continuam a expressar preocupações de que os planos do governo para manter os alunos e professores seguros nas escolas são inadequados.
A confiança generalizada na aprendizagem remota está prejudicando os alunos negros de famílias de baixa renda mais do que as crianças de famílias mais ricas.
Durante a aula, as crianças não devem sentir que seu tempo está sendo perdido. Os professores do ensino fundamental têm a responsabilidade ética de trazer as mudanças climáticas para suas salas de aula e estão bem posicionados para a tarefa.
Com a reabertura das escolas após o fechamento do COVID-19, as preocupações com a segurança e a certeza do ensino público levaram alguns pais a considerar alternativas para mandar as crianças de volta às salas de aula tradicionais.
A eliminação das disparidades nas taxas de retomada poderia fechar até 10% da diferença baseada na renda e até 7% da diferença baseada na raça nas taxas de matrícula em faculdades de quatro anos de graduados do ensino médio, descobertas do documento de trabalho sugerir.
Como os conselhos escolares de Ontário consideram a reabertura em setembro, os pais se preocupam com duas coisas: meus filhos e eu estaremos seguros e meus filhos aprenderão adequadamente?
Uma nova análise enfatiza a necessidade de cautela ao reabrir as escolas americanas.
A Universidade de Cambridge anunciou que todas as palestras serão oferecidas on-line para o ano acadêmico que começa em outubro de 2020.
Quando os estudantes começam a universidade, o fracasso é provavelmente a última coisa em que querem pensar. Mas o fracasso da universidade é deprimente comum.
Os formuladores de políticas e os candidatos à presidência estão tendo um debate animado sobre se os EUA devem oferecer faculdades comunitárias gratuitas, faculdades públicas gratuitas em geral ou subsídios adicionais direcionados a estudantes de baixa renda.
A experiência desastrosa do ensino e treinamento profissional na Austrália contém muitas lições sobre como tentar encaixar a educação em um modelo de mercado com fins lucrativos
O Cincinnati Christian College é um dentre um número crescente de faculdades e universidades - Faculdades privadas 21 desde 2016 - forçados a fechar suas portas por razões financeiras. A tendência também afetou o setor público. Finalmente Faculdades públicas 33 - incluindo faculdades comunitárias - se consolidaram em seus sistemas estaduais ou se fundiram com outras instituições desde a 2016.
O modelo de ensino da fábrica está desatualizado, então o que vem a seguir? - A educação convencional foi amplamente projetada com uma mentalidade de revolução industrial.
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