Por que um problema de matemática do ensino fundamental se tornou viral? Tem a ver com um novo conjunto de padrões federais de educação, conhecido como Common Core.
No mês passado, o teste de matemática da segunda série foi viral. No quiz foi uma pergunta que levou o pai de um aluno duas horas para resolver. O pai frustrado - que é bacharel em engenharia - postou o teste no Facebook com uma nota para o professor, chamando a pergunta de ridícula. A questão foi escrita para se encaixar nos novos padrões do Common Core, a resposta do governo Obama à reforma educacional.
Núcleo Comum: Ensinar Estresse e Confusão
No segmento de vídeo acima, o comediante Stephen Colbert diz que está chegando para ver o valor dos padrões do Common Core. Por quê? Porque eles preparam as crianças para o que enfrentam na idade adulta: "estresse e confusão sem sentido".
Arquitetos do programa de matemática Common Core dizem que os padrões de segundo grau são projetados para garantir que as crianças possam adicionar e subtrair números até o 1,000, usar modelos ou desenhos para resolver problemas e explicar por que os métodos de adição e subtração funcionam.
Oponentes do Núcleo Comum dizem que o teste mostra como os padrões criam complicações desnecessárias e confusão na sala de aula, entre outros problemas.
Uma vez que as normas fundamentais comuns para a matemática e leitura foram lançados em 2009, eles foram adotadas por estados 45. Durante os últimos quatro anos, os educadores têm se esforçado para traduzir as normas nos currículos funcional.
Alguns críticos acusam o Common Core de "emburrecer" o sistema educacional, mas esses padrões aparentemente simples estão se mostrando difíceis de implementar. E o produto das tentativas de alguns educadores de escrever lições e testes baseados nos padrões pode ser francamente desconcertante.
Este artigo foi publicado originalmente em SIM! Revista
Sobre o autor
Molly Rusk é graduada recentemente pelo programa de Escrita Criativa da Universidade de Washington e estagiária de reportagem online na YES! Revista.
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