Uma base espiritual é absolutamente essencial, não apenas no papel da cura, mas na vida diária. Qualquer doença física pode afetar o estado emocional ou espiritual de um paciente, e qualquer transtorno emocional ou espiritual pode trazer mudanças fisiológicas. Como a mente e o corpo estão "alojados" no corpo físico, é difícil defini-los como partes separadas.
Quando confrontado com doença grave e possível morte, todo indivíduo precisa descobrir e encontrar outra fonte de força e inspiração. Há uma necessidade de procurar por um nível mais elevado e transcender o materialismo que nos rodeia.
O aspecto mais importante e único
sobre escolas secundárias populares
é a sua concentração no e reconhecimento
do lado intelectual e espiritual
de vida do indivíduo.
Assim, a recente onda de medicina holística e o desejo de que o indivíduo seja tratado como uma pessoa inteira e inteira - no corpo, mente e espírito. A existência de um espírito dentro do indivíduo é parte integrante da identidade e entidade de alguém. Além disso, há um crescente interesse em atividades que enfatizam o espiritual e ajudam o indivíduo a descobrir os profundos recessos de seu funcionamento interno.
Reconectar com seu Eu Interior
A busca pelo núcleo interno de alguém está viva em algumas arenas muito claras. Um dos mais impressionantes é o conceito da Folk High School, que é encontrada em certos países da Europa Ocidental, como Holanda e Dinamarca.
Essas escolas secundárias populares dão ao indivíduo uma enorme oportunidade de se reconectar com seu eu interior, ensinando-lhe autoconfiança, apreciação de seus valores centrais e sentimentos mais íntimos. A escola se estende a indivíduos que buscam a multiplicidade das dimensões de seu espírito interior.
Os assuntos típicos cobertos nas escolas secundárias populares incluem: literatura, história, arte e assuntos da comunidade. O que a escola ajuda os alunos a perceber é a capacidade de "refletir" sobre as ideias de cada assunto. Há longas horas de discussões em que a interface de ideias e o intercâmbio de sentimentos em torno do assunto específico são encorajados. A influência mútua é o objetivo principal.
O aspecto mais importante e único sobre as escolas secundárias populares é a sua concentração e reconhecimento do lado intelectual e espiritual da vida do indivíduo. Há uma grande ênfase no desenvolvimento desse aspecto do eu. É o reconhecimento agudo de que o que torna alguém realmente feliz e satisfeito com a vida não é o componente materialista do mundo. É a esperança, a satisfação com o núcleo interno e a fé que mantém o ritmo.
Esta dedicação à vida e à vida engloba o indefinível conceito - espiritualidade - conceito que está além do concreto. Faz parte do desenvolvimento humano onde há uma troca de pensamentos e uma partilha dos sentimentos mais íntimos.
Fortaleça sua Natureza
A capacidade de abstrair e cavar com sucesso as profundezas do núcleo interno leva diretamente a uma melhor compreensão de si mesmo em relação ao ambiente e ao ambiente. Aprende-se como isso interage e interage com todas as forças da vida.
À medida que se evolui e envelhece, cresce-se e aprende-se a aceitar. A busca pelo lado espiritual de si mesmo significa uma consciência crescente da importância de adquirir auto-respeito. A curiosidade continua a crescer. Lembre-se disso: como um indivíduo idoso, pode ser muito fácil recostar-se e fazer o papel do receptor passivo. Atividades significativas impedem isso. A atividade oferecida em lugares como o ensino médio popular cria uma interdependência mútua e reforça a crença de alguém na capacidade de realizar algo de valor.
Engajamento na vida significa fazer novos amigos e encontrar novos interesses, ao mesmo tempo em que supera doenças. Seu apetite pela vida e capacidade de cooperar fortalece.
Ao frequentar uma escola de ensino médio popular, é possível identificar novos talentos e disposição para interagir - mesmo com as gerações mais jovens. O que resulta da escola é sua capacidade de inspirar, organizar, encorajar e garantir que todos estejam envolvidos, apesar de quaisquer deficiências físicas ou mentais. Existem vários fatores que são essenciais para a participação de um idoso em atividades como o ensino médio folclórico. Esses incluem:
1. O desejo de alcançar relacionamentos significativos e influenciar o processo de tomada de decisão.
2. O desejo de se engajar em desafios.
3. Uma confiança e fé no desenvolvimento da irmandade como um mecanismo para alcançar um estado interno de contentamento.
4. Um compromisso com o desenvolvimento pessoal que inclui responsabilidade física, mental, social e espiritual.
5. Uma consciência alargada de opções e capacidades.
Tornando-se vivo
Aqueles que freqüentam as escolas de ensino médio folk na Holanda e na Dinamarca estão mais alertas e cientes das coisas acontecendo ao seu redor. Eles são capazes de fazer inúmeras oportunidades de trabalho para eles e são encorajados a se iluminarem.
Uma interface mútua e interdependência com os outros significa que os indivíduos encontram novos interesses, superam suas deficiências e aumentam suas atividades. Em vez de ser dependente e desamparado, o espírito individual e o desejo de cooperar são fortalecidos.
A comunhão em termos iguais torna-se mais um dos nossos objetivos importantes como uma idade individual. À medida que o idoso enfrenta sua mortalidade, o único objetivo é dedicado à vida e à vida. A busca pelo núcleo interno, a busca por esse conceito indefinível, a "espiritualidade" - o estado do contato humano num plano acima do físico e a capacidade de trocar pensamentos e compartilhar sentimentos com os outros - substitui a ambição de acumular enormes pilhas de riqueza. e acumular todos os tipos de objetos inanimados. Ensinamentos, como o colégio folk professa, procuram fortalecer esse aspecto da natureza humana.
Isso leva a uma compreensão mais profunda de nós mesmos em relação ao nosso entorno. É um ensinamento que resulta em mais perguntas do que respostas e nos ajuda a alcançar essa capacidade de abstrair, em oposição ao ensino direto, orientado para resultados, que aumenta o que é concreto.
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Sobre o autor
Claude Amarnick é médico de medicina osteopática, autor e especialista no campo da dor crônica. Ele pode ser alcançado em 3590 South Ocean Blvd., # 910, Palm Beach, FL 33480.
