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Quando você pensa em criatividade, podem ser pessoas altamente criativas como Mozart, Da Vinci ou Einstein que vêm à mente. Todos eles foram considerados "gênios" por seus talentos um tanto singulares que levaram à inovação global em seus campos. Seu tipo de criatividade é o que é conhecido como “Grande criatividade C”(Ou histórico) e não é muito comum na vida cotidiana. Nem todos nós podemos criar obras de arte, música ou teorias científicas novas no mundo.

Mas, embora não possamos ser todos Mozart, Da Vinci ou Einstein, muitas pessoas gostam de atividades criativas - através de hobbies como pintar a água ou tocar piano. E esses tipos de atividades geralmente são o que as pessoas pensam quando perguntadas sobre o que é ser criativo. Nossas peças acabadas podem não ser comparáveis ​​com os gostos dos grandes mestres, mas muitas vezes o processo é terapêutico e o resultado final pode ser esteticamente agradável.

Além de hobbies e interesses, todos possuímos atributos criativos que podem ajudar a resolver os problemas da vida e tomar decisões. É esse tipo de criatividade que nos permite planejar diferentes rotas para chegar ao mesmo destino, ou como se encaixar em uma viagem ao supermercado quando a nossa agenda parece completa.

Pode não soar muito criativo, mas esse aspecto da criatividade depende da nossa capacidade de considerar opções e avaliar sua adequação, bem como de tomar decisões com base na experiência pessoal anterior ou no que aprendemos formal ou informalmente. Esses exemplos são conhecidos como “pequena criatividade c”Ou“ criatividade cotidiana pessoal ”.

Resultados criativos

Enquanto a criatividade Big C é valorizada e celebrada, muitas vezes é pequena a criatividade que permitiu aos humanos florescer ao longo de milhares de anos. Isso nos diferencia de outros animais e também é o tipo de criatividade que pode ser fomentada através do nosso sistema educacional e além no ambiente de trabalho.

Tradicionalmente, a pesquisa nos diz que a criatividade tem sido amplamente associada às artes. Nosso pesquisa anterior mostrou que os professores freqüentemente são capazes de dar exemplos de atividades criativas em disciplinas artísticas, mas acham mais difícil fazê-lo quando solicitados a descrever a criatividade em assuntos como a ciência.

Mas há uma percepção crescente de que as oportunidades para ser criativo são encontradas em uma ampla gama de assuntos. Por exemplo, a engenharia oferece oportunidades para ser criativo através da resolução de problemas, e a história dá a oportunidade de pensar criativamente sobre por que os eventos aconteceram e o que motivou os envolvidos.

Pesquisas mostraram que treinar professores para fazer perguntas específicas pode ser uma maneira de ajudar a apoiar a criatividade em todo o currículo. Isto porque gerar soluções para problemas e explicações são processos criativos, e estes são vitais para que as crianças tenham umeducação completa".

Nossa pesquisa também mostra como pode ser mais útil falar sobre “pensar criativamente” em vez de “criatividade”. Isso ocorre porque as pessoas tendem a pensar criativamente como independência de pensamento e disposição para assumir riscos e buscar novas perspectivas. Também é visto como uma maneira de perceber novos relacionamentos, fazer novas conexões e gerar novas ideias.

Movendo a criatividade para frente

A Comissão de Criatividade de Durham é uma colaboração entre o Arts Council England e a Durham University, que visa identificar maneiras pelas quais a criatividade, e especificamente o pensamento criativo, pode desempenhar um papel maior em nossas vidas.

Estamos trabalhando ao lado de pessoas na educação, bem como em empresas e comunidades de artes e ciências, reunindo seus pontos de vista sobre criatividade e pensamento criativo. Também estaremos analisando esses grupos para determinar se existe ou não uma relação entre criatividade e mobilidade, criatividade e identidade, bem como criatividade e bem-estar. Esperamos poder mostrar que o pensamento criativo pode não apenas ser encorajado e promovido em uma variedade de contextos, mas também pode levar a resultados positivos em nível pessoal, social e econômico.

Ser criativo é bom para sua saúde. Shutterstock

Num mundo em rápida mudança, a criatividade é importante para as pessoas e a sociedade em muitos níveis - pode ajudar a gerar satisfação pessoal e ser importante para o desenvolvimento econômico. É por isso que o pensamento criativo deve ser uma prioridade fundamental nos ambientes educacionais.

Da mesma forma, a criatividade também deve ser reconhecida e incentivada no ambiente de trabalho. Porque, afinal de contas, é o pensamento criativo que leva à resolução de problemas e inovação em diversas áreas.

Sobre os Autores

Lucy M Davies, Reasercher pela Durham Commission on Creativity, Universidade de Durham e Lynn Newton, Chefe do Departamento na Escola de Educação, Universidade de Durham

Este artigo foi republicado a partir de A Conversação sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.

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