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Em muitos países, as escolas permanecem fechadas e a mesa de jantar agora serve como mesa da escola. Essa crise nos deu um novo respeito pelo trabalho que os professores fazem, mas também nos proporcionou um momento extraordinário para quebrar as restrições do aprendizado em sala de aula.

Embora tenha havido muito interesse em ferramentas e recursos digitais para ajudar os pais a apoiar o aprendizado, não devemos ignorar a ferramenta de precisão mais flexível e prática que temos à nossa disposição - conversar.

Na sala de aula, as palestras costumam ser usadas pelos professores para organizar um grupo diversificado de alunos por meio de uma sequência de atividades em um tempo determinado. Alguns alunos podem ter dificuldades para acompanhar o ritmo do ensino, enquanto outros podem achar isso muito lento.

Os professores fazem perguntas para avaliar a compreensão de toda a turma. weedezign / Shutterstock

Mas agora nos encontramos em um momento único. As conversas individuais podem se desenvolver em um ritmo que reflete as necessidades e os interesses de seu filho. Esta é a fórmula mágica que aulas particulares garrafas e vende por um preço elevado.

Falar por falar

Aqui estão algumas dicas sobre como ajudar seu filho a aprender através da conversa.

Não tenha pressa: Atualmente, não há urgência em cumprir um prazo ou cronograma arbitrário. Os professores geralmente têm que apressar os alunos e transferi-los para a próxima atividade programada. Embora nós, adultos, frequentemente se queixem de que as crianças têm uma concentração limitada, na verdade somos nós que ficamos inquietos e queremos seguir adiante. Deixe seu filho permanecer na tarefa até que ele termine.

Pergunte: Os professores costumam fazer perguntas “pseudo” para as quais eles já sabem a resposta como uma maneira de verificar a compreensão e a atenção dos alunos. Quando o professor obtiver a resposta desejada, toda a turma poderá seguir em frente com a suposição de que todos os outros estão na mesma página. Novamente, os professores tiveram que desenvolver isso para gerenciar a proporção aluno-professor.

Mas, em casa, essas perguntas podem ser usadas para verificar e explorar o entendimento de cada criança. Melhor ainda, avisos como "conte-me sobre ..." e "pense em voz alta" podem convidar respostas mais longas e mais ponderadas.

Dê-lhes tempo para pensar: Nas aulas, as pressões do tempo podem privar os alunos de tempo para pensar em suas respostas. Em casa, podemos pensar pensando o tempo necessário. Como adulto inquieto, é muito tentador interromper o tempo de pensar com novas versões mais complexas da mesma pergunta, mas tente resistir a esse desejo. Se precisar perguntar novamente, não mude a pergunta, apenas repita - deixe o pensamento acontecer.

Discutam juntos: Na pressão da sala de aula, os alunos raramente fazem perguntas sobre conteúdo curricular. Você pode virar esse padrão de cabeça para baixo. Se o material da escola sugerir um tópico, comece com uma discussão compartilhada sobre as perguntas que você gostaria de responder sobre esse tópico. Anote essas perguntas e fale sobre como você pode lidar com cada pergunta.

Faça perguntas genuínas e aprenda juntos. fizkes / Shutterstock

Faça algum pensamento especulativo juntos - faça hipóteses ou faça algumas suposições que você poderá testar mais tarde. Pare e explore sua compreensão e aplicação de idéias. Faça perguntas genuínas para as quais você não sabe a resposta e compartilhe o processo de pensar e perguntar. Diversões e desvios fazem parte da diversão na exploração de idéias.

Mantenha as crianças envolvidas

Leia em voz alta: Tendemos a associar a leitura da escola aos alunos que lêem textos em voz alta. Em vez disso, use esse bloqueio para ler em voz alta para seu filho. Pegue um livro um pouco além da capacidade deles e pare após cada capítulo para refletir sobre o que aconteceu - e o que pode acontecer a seguir.

Talvez alterne a leitura de parágrafos em voz alta, imitando as vozes dos personagens por diversão. Espreite um erro absurdo ocasional para verificar se o seu co-leitor está seguindo de perto. Quando a irmã mais velha, o irmão ou outro cuidador entrar, peça ao seu co-leitor para atualizá-los sobre a história enquanto você toma uma xícara de chá. Você pode apoiá-los com "e quando ...?"

Use seu próprio idioma: Os professores tendem a falar o idioma oficial da instrução, mas esse pode ser o segundo idioma do seu filho ou um dialeto que não é usado em casa. O bilinguismo é um bem valioso, não é um impedimento. Este momento é uma grande oportunidade para você e seu filho usarem o idioma de sua casa para explorar e enriquecer o aprendizado escolar.

Incentive as crianças a falarem: Alguns de nós foram educados em épocas em que se esperava que as crianças fossem vistas e não ouvidas. Atualmente, a conversa interativa é entendida como um indicador de aprendizado ativo e um importante parte da construção de conhecimento. O Talk é uma ferramenta extraordinária para criar significado e construir relacionamentos.

A conversa enriquecida não custa nada e você pode começar imediatamente. Se as escolas recomeçarem sob arranjos socialmente distantes, podemos esperar que as conversas nas salas de aula se tornem mais restritas. Nossas interações de textura diferente em casa podem continuar a contrastar a fala dos professores.

Sobre o autor

Catherine Doherty, Professora de Pedagogia e Justiça Social, Universidade de Glasgow

Este artigo foi republicado a partir de A Conversação sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.

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