Explicar às crianças por que seu comportamento é errado nem sempre pode ter o efeito positivo pretendido se o pai for alto e abrupto, de acordo com um novo estudo.
Os resultados indicam resultados positivos e negativos que podem ter consequências duradouras no desenvolvimento emocional das crianças. O raciocínio verbal, que explica por que o comportamento é errado, foi associado a níveis mais altos de convivência com os outros, mas também a níveis mais elevados de agressão e distração.
“A disciplina positiva nem sempre parece ter todos os benefícios positivos”, diz Andrew Grogan-Kaylor, professor de serviço social da Universidade de Michigan e principal autor do estudo no Revista Internacional de Desenvolvimento Comportamental.
“É mais provável que os investimentos de longo prazo que os pais fazem nos filhos, como passar tempo com eles, fazer com que saibam que são amados e ouvi-los, tenham efeitos mais positivos do que a disciplina não violenta. Isso ainda precisa ser pesquisado exaustivamente em um contexto global. ”
A pesquisa tem mostrado continuamente que palmada leva a resultados negativos para a criança, como agressão e distração, independentemente do contexto em que as crianças são disciplinadas, incluindo país, raça, etnia e vizinhança.
No novo estudo, os pesquisadores analisaram diferentes formas de punição associados aos comportamentos das crianças em uma amostra global de quase 216,000 famílias de 62 países. Os dados são provenientes das Pesquisas de Grupos de Indicadores Múltiplos do Fundo das Nações Unidas para a Infância.
Os resultados confirmaram que as palmadas não estavam associadas ao relacionamento das crianças com seus colegas. Também levou ao aumento da agressão e distração. Para a disciplina não violenta, que envolvia raciocínio verbal e retirada de privilégios, ocorreram resultados mistos, diz Grogan-Kaylor.
O raciocínio verbal promoveu um resultado positivo: as crianças eram mais pró-sociais com as outras, especialmente em países onde essa disciplina era mais comum. Surpreendentemente, o raciocínio verbal também aumentou a agressão, provavelmente nos casos em que os pais usavam tons e linguagem ásperos, sugere o estudo.
“O raciocínio verbal pode ter efeitos negativos sobre as crianças se não for empregado de uma forma que seja apropriada ao desenvolvimento para que a criança entenda por que seu comportamento é impróprio”, diz Grogan-Kaylor.
Enquanto isso, as crianças não se davam bem com outras crianças e apresentavam níveis mais elevados de agressividade e ficou distraído quando os pais tiraram privilégios.
Então, qual é a melhor maneira de disciplinar uma criança? Grogan-Kaylor sugere fornecer-lhes estrutura, manter as linhas de comunicação abertas e fornecer a remoção de privilégios adequada ao desenvolvimento.
Sobre os autores
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