Assim é o dia escolar atualmente em muitas partes dos Estados Unidos AP Photo / Jessica Hill
Quando quase todas as escolas físicas dos EUA fecharam repentinamente em março de 2020 e ficaram online, um grande número de alunos simplesmente não entrou nas aulas. Mesmo que eles tenham aparecido, muitos mais não estavam prestando muita atenção ou fazendo seus trabalhos escolares. Como um novo ano escolar em andamento, há algo que os professores e as famílias podem fazer para reduzir esses problemas com aprendizado remoto devido ao COVID-19?
Tendo passado nossas carreiras fazendo pesquisa sobre a motivação dos alunos e aprendendo com tecnologia, recomendamos essas três estratégias.
1. Saia do seu caminho para construir relacionamentos
A importância dos relacionamentos que se desenvolvem nas salas de aula é freqüentemente dado como certo. Com o aprendizado online, alunos e professores não podem mais se cumprimentar com cumprimentos e socos ou desenvolver um senso de conexão por meio do contato visual direto. Suas interações agora são restritas e em um número crescente de comunidades eles são limitados a comunicações por meio de computadores.
Um software de teleconferência como o Zoom pode simular conversas e aulas cara a cara. Uma série de ferramentas digitais pode melhorar a qualidade dessas às vezes interações estranhas. Alguns são baseados em texto, entregues ao vivo ou pré-gravados.
Imagens, clipes de áudio, vídeos, emojis e GIFs ajudam as pessoas a obter seus pontos de vista de forma mais clara e colorida. Em vez de considerá-los frívolos, recomendamos que as famílias e os professores não tenham medo de incentivar os alunos a usar essas ferramentas para construir e fortalecer relacionamentos sociais com seus colegas e professores.
Os alunos também se beneficiarão quando as escolas criarem oportunidades de passar o tempo não instrucional com outros alunos online, porque torna mais fácil forjar conexões pessoais. Para ter certeza, as escolas também precisam definir e aplicar "netiqueta”- maneiras online - para desencorajar bullying digital e apoie uma cultura positiva. Isso é especialmente verdadeiro quando um novo semestre começa.
Recomendamos que as escolas criem salas de estudo virtuais e fóruns de discussão online onde os alunos podem ser incentivados a socializar-se regularmente e trabalhar coletivamente e que as famílias incentivem as crianças a participar.
2. Enfatize a relevância do que os alunos estão aprendendo
Os alunos costumam questionar por que eles são obrigados a aprender vários tópicos. Que professor ou pai nunca teve que responder a uma pergunta como: “Quando vou precisar saber sobre a Guerra Hispano-Americana?”
Mais do que nunca, importa se os alunos por que o que eles estão aprendendo é relevante. A pesquisa mostra inequivocamente que quando os alunos entendem isso, eles estão mais engajados, mais propensos a querer aprender mais sobre o assunto no futuro e até mesmo mais probabilidade de escolher carreiras relacionados ao que estão sendo ensinados.
A tecnologia pode ajudar. Por exemplo, vídeos e outros recursos online podem mostrar instantaneamente aos alunos como um determinado tópico pode ser essencial para certas carreiras. E recomendamos que os professores digam aos alunos para entrevistar brevemente parentes e amigos, seja usando Zoom, e-mail ou telefone, sobre por que um determinado tópico que eles estão aprendendo pode ser relevante para suas próprias vidas.
3. Estabeleça novas rotinas
Os alunos se beneficiam das rotinas da escola, porque as rotinas os ajudam a organizar e usar seu tempo de forma eficiente durante o dia escolar. Isso pode incluir pequenos intervalos entre as aulas, quando eles podem interagir com seus colegas e fazer uma pausa mental antes de começar a próxima aula. O aprendizado online, mesmo com algumas instruções diárias acontecendo em tempo real, é mais individualizado e autogerenciado. As crianças vão se beneficiar com uma nova rotina diária que se adapte ao horário escolar virtual e às necessidades da família. É provável que os alunos se envolvam mais com o aprendizado on-line se eles se prepararem para o dia agindo como se estivessem realmente indo para o prédio da escola, e não apenas rolar da cama e ligar o computador.
Os alunos muitas vezes não sabem como para estabelecer metas razoáveis com eficácia, administrar seu tempo, tomar notas, estudar para testes, pedir ajuda de forma construtiva ou planejar e realizar projetos de pesquisa.
Como descobrir tudo isso só fica mais difícil com o aprendizado online, crianças e adolescentes se beneficiarão se estabelecerem planos diários com metas alcançáveis. As famílias podem ajudá-los a manter seus planos em dia, incentivando os alunos a pense sobre as estratégias que estão usando e lembrando-os quando e como aplicar estratégias de estudo apropriadas.
Por exemplo, enquanto um aluno assiste a um vídeo de instrução online, recomendamos que os pais e outros responsáveis de vez em quando façam com que eles pausem brevemente o clipe. Experimente perguntar "Você entende o que viu até agora?" Se não, sugira que eles reiniciem. Ofereça-se para ajudá-los a decifrar o que está sendo ensinado. Se isso não ajudar, ajude a agendar uma reunião pessoal com o professor.
Sobre o autor
Eric M. Anderman, professor de psicologia educacional e pesquisa quantitativa, avaliação e medição, A Universidade Estadual de Ohio e Kui Xie, Professor Distinto de Tecnologias de Aprendizagem da Cyphert; Diretor do Laboratório de Pesquisa para Aprendizagem Digital, A Universidade Estadual de Ohio
Este artigo foi republicado a partir de A Conversação sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.
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