Como usar o pensamento crítico para identificar alegações do clima falso
Argumentos contra a mudança climática tendem a compartilhar as mesmas falhas.
Gillian Maniscalco / Flickr, CC BY-ND

Grande parte da discussão pública sobre ciência do clima consiste em uma corrente de afirmações. O clima está mudando ou não está; o dióxido de carbono causa o aquecimento global ou não; os humanos são parcialmente responsáveis ​​ou não são; os cientistas têm um processo rigoroso de revisão por pares ou não, e assim por diante.

Apesar dos melhores esforços dos cientistas em se comunicar com o público, nem todo mundo sabe o suficiente sobre a ciência subjacente para fazer uma ligação de um jeito ou de outro. A ciência climática não é apenas muito complexa, mas também tem sido alvo de campanhas deliberadas de ofuscação.

Se nos falta a perícia para avaliar os detalhes por trás de uma afirmação, normalmente substituímos o julgamento por algo complexo (como a ciência do clima) por um julgamento sobre algo simples (o caráter das pessoas que falam sobre ciência do clima).

Mas existem maneiras de analisar a força de um argumento sem precisar de conhecimento especializado. Meus colegas, Dave Kinkead, do Projeto de Pensamento Crítico da Universidade de Queensland, e John Cook, da George Mason University, nos EUA, e eu publiquei um artigo ontem Environmental Research Letters em uma abordagem de pensamento crítico à negação da mudança climática.

Nós aplicamos este método simples aos argumentos 42 comuns do clima, e descobrimos que todos eles continham erros no raciocínio que são independentes da própria ciência.


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No resumo de vídeo do artigo, descrevemos um exemplo de nossa abordagem, que pode ser descrita em seis etapas simples.

Os autores discutem o mito de que a mudança climática é natural.

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Seis etapas para avaliar alegações de clima contrárias

Identifique a reivindicaçãoPrimeiro, identifique de forma tão simples quanto possível qual é a afirmação real. Nesse caso, o argumento é:

O clima está mudando atualmente como resultado de processos naturais.

Construa o argumento de suporte: Um argumento requer premissas (aquelas coisas que consideramos verdadeiras para os propósitos do argumento) e uma conclusão (efetivamente a reivindicação sendo feita). As premissas juntas nos dão razão para aceitar a conclusão. A estrutura do argumento é algo assim:

  • Premissa 1: O clima mudou no passado através de processos naturais
  • Premissa dois: o clima está mudando atualmente
  • Conclusão: O clima está mudando atualmente através de processos naturais.

Determine a força pretendida da reclamação: Determinar o tipo exato de argumento requer um rápido desvio para a diferença entre dedutivo e indutivo raciocínio. Fique comigo!

Em nosso artigo, examinamos argumentos contra as mudanças climáticas que são enquadradas definitivo reivindicações. Uma reivindicação é definitiva quando diz que algo é definitivamente o caso, ao invés de ser provável or possível.

As reivindicações definitivas devem ser apoiadas por dedutivo raciocínio. Essencialmente, isso significa que, se as premissas são verdadeiras, a conclusão é inevitavelmente verdadeiro.

Isso pode soar como um ponto óbvio, mas muitos dos nossos argumentos não são assim. Dentro indutivo raciocínio, as premissas podem apoiar uma conclusão, mas a conclusão não precisa ser inevitável.

Um exemplo de raciocínio indutivo é:

  • Premissa 1: Toda vez que eu tive uma ostra coberta de chocolate, eu fiquei doente
  • Premissa dois: Acabei de ter uma ostra coberta de chocolate
  • Conclusão: vou ficar doente.

Este não é um argumento ruim - provavelmente vou ficar doente - mas não é inevitável. É possível que toda vez que eu tenha tido uma ostra coberta de chocolate, coincidentemente fiquei doente de outra coisa. Talvez ostras anteriores tenham sido guardadas no armário, mas a mais recente foi guardada na geladeira.

Porque os argumentos contrarianistas são muitas vezes definitivo, o raciocínio usado para apoiá-los deve ser dedutivo. Ou seja, as premissas devem inevitavelmente levar à conclusão.

Verifique a estrutura lógica: Podemos ver que no argumento do segundo passo - que a mudança climática está mudando por causa de processos naturais - a verdade da conclusão não é garantida pela verdade das premissas.

No espírito de honestidade e caridade, nós tomamos este argumento inválido e tentamos torná-lo válido através da adição de outra premissa (anteriormente oculta).

  • Premissa 1: O clima mudou no passado através de processos naturais
  • Premissa dois: o clima está mudando atualmente
  • Premissa 3: Se algo foi a causa de um evento no passado, deve ser a causa do evento agora
  • Conclusão: O clima está mudando atualmente através de processos naturais.

Adicionar a terceira premissa torna o argumento válido, mas validade não é a mesma coisa que verdade. A validade é uma condição necessária para aceitar a conclusão, mas não é suficiente. Existem alguns obstáculos que ainda precisam ser resolvidos.

Verifique a ambigüidade: O argumento menciona a mudança climática em suas premissas e conclusão. Mas o clima pode mudar de várias maneiras, e a frase em si pode ter vários significados. O problema com esse argumento é que a frase é usada para descrever dois tipos diferentes de mudança.

A atual mudança climática é muito mais rápida do que a mudança climática anterior - eles não são o mesmo fenômeno. A sintaxe transmite a impressão de que o argumento é válido, mas não é. Para esclarecer a ambigüidade, o argumento pode ser apresentado com mais precisão mudando a segunda premissa:

  • Premissa 1: O clima mudou no passado através de processos naturais
  • Premissa dois: O clima está mudando atualmente em uma taxa mais rápida do que pode ser explicada por processos naturais
  • Conclusão: O clima está mudando atualmente através de processos naturais.

Essa correção para ambigüidade resultou em uma conclusão que claramente não segue das premissas. O argumento tornou-se inválido mais uma vez.

Podemos restaurar a validade considerando qual conclusão seguiria das premissas. Isso nos leva à conclusão:

  • Conclusão: A atividade humana (não natural) é necessária para explicar as mudanças climáticas atuais.

Importante, esta conclusão não foi alcançada arbitrariamente. Tornou-se necessário como resultado da restauração da validade.

Note também que, no processo de corrigir a ambigüidade e a consequente restauração da validade, a tentativa de refutação da ciência climática induzida pelo homem demonstravelmente fracassou.

Verifique as premissas em busca de verdade ou plausibilidade: Mesmo que não houvesse ambigüidade sobre o termo “mudança climática”, o argumento ainda falharia quando as premissas fossem testadas. No passo quatro, a terceira premissa, “Se algo foi a causa de um evento no passado, deve ser a causa do evento agoraÉ claramente falso.

Aplicando a mesma lógica a outro contexto, chegaríamos a conclusões como: pessoas morreram de causas naturais no passado; portanto, qualquer morte em particular deve ser de causas naturais.

Restaurar a validade identificando as premissas “ocultas” freqüentemente produz tais alegações gritantemente falsas. Reconhecer isso como uma falsa premissa nem sempre requer conhecimento da ciência do clima.

Quando determinar a verdade de uma premissa requer conhecimento profundo em uma área específica da ciência, podemos nos submeter a especialistas. Mas há muitos argumentos que não existem e, nessas circunstâncias, esse método tem valor ótimo.

Inoculando contra argumentos ruins

Trabalho prévio Cook e outros se concentraram na capacidade de inocular as pessoas contra a desinformação das ciências climáticas. Expondo preventivamente as pessoas à desinformação com explicações, elas se tornam “vacinadas” contra elas, mostrando “resistência” ao desenvolvimento de crenças baseadas em desinformação.

Esta abordagem baseada na razão estende a teoria da inoculação à análise de argumentos, fornecendo um método prático e transferível de avaliar alegações que não requerem perícia na ciência do clima.

A ConversaçãoNotícias falsas podem ser difíceis de detectar, mas argumentos falsos não precisam ser.

Sobre o autor

Peter Ellerton, professor de pensamento crítico, diretor do projeto de pensamento crítico da UQ, A, universidade, de, queensland

Este artigo foi originalmente publicado em A Conversação. Leia o artigo original.

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