Uma nova análise enfatiza a necessidade de cautela ao reabrir as escolas americanas.
Os autores defendem testes virais em larga escala em crianças, rastreamento de contratos e outras ações para evitar agravar a crise COVID-19.
A análise pode servir como um roteiro não apenas na Califórnia, mas em todo o país, de acordo com Dan Cooper, professor de pediatria da Universidade da Califórnia, Irvine.
A reabertura de escolas, fechada desde meados de março, é vista como essencial para impulsionando a economia. Os autores observam que nos EUA, 40% das famílias têm filhos em idade escolar e em mais de 90% dessas famílias pelo menos um dos pais está empregado fora de casa.
“Nos EUA, em uma tentativa urgente de conter a disseminação do SARS-CoV-2 e salvar vidas, o país inteiro fechamento de escolas de ensino fundamental e médio ocorreu rapidamente ”, afirma o artigo.
“O planejamento para a reabertura de escolas deve ser mais deliberado, delineando com precisão como, quando, em que condições e baseando a reabertura nos dados disponíveis.”
Embora o COVID-19 grave seja incomum em crianças, são necessários mais dados baseados na comunidade para determinar se a maioria das crianças evita a infecção, ou se infectada, em grande parte é assintomática - portanto, é necessário “ácido nucleico viral em larga escala e testes sorológicos em crianças para orientar a reabertura de escolas seguras ”, recomendam Cooper e seu colega.
Esse esforço, eles escrevem, exigirá locais de teste não tradicionais, como casas, escolas e métodos de auto-coleta “adequados para crianças”. Os autores observam que as escolas de Título 1 com recursos limitados, que geralmente estão localizadas em bairros de baixa renda e minorias, enfrentam desafios adicionais relacionados à segurança alimentar, transporte seguro, redes de segurança de saúde e políticas de prontidão para emergências.
Cooper e seus co-autores pedem a expansão dos centros de saúde escolares à medida que as escolas reabrem e uma revisão e ajuste de programas como planos de refeições escolares assistidos pelo governo federal "para atender a circunstâncias sem precedentes". Muitos pais e cuidadores, observa Cooper, estão se tornando desempregado a cada semana que passa.
Também deve ser dada atenção às crianças com condições crônicas de saúde, que serão especialmente vulneráveis durante o retorno à escola. As atividades após a escola e a educação física não devem ser reflexivamente abandonadas, pois os autores observam que a falta de participação nas aulas de educação física está associada ao isolamento social e à solidão, e pode levar à obesidade - uma das várias sérias condições subjacentes do COVID-19 em adultos.
"A preparação para a reabertura de escolas deve incluir novas abordagens ao PE, recessos estruturados e acesso a atividades pós-escola seguras", escrevem os autores. “A comunidade em geral precisará ver as escolas como 'lugares saudáveis' para crianças e sociedade.”
A análise aparece no Jornal de pediatria. Co-autores adicionais são da UC Irvine; o Instituto Nacional de Pesquisa Infantil da Faculdade de Medicina e Ciências da Saúde da Universidade George Washington, em Washington, DC; e de estados como Minnesota, Ohio, Arkansas, Washington e Colorado.
Os Institutos Nacionais de Saúde apoiou a investigação.
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