Como o uso da música para os pais pode animar as tarefas diárias, criar laços familiares Os pais podem cantar durante o dia. José Luis Pelaez Inc./Getty Images

1. O que é ser pai musicalmente?

Parenting musicalmente é a maneira como descrevo o que acontece quando pais e mães usam a música para muitas tarefas e objetivos não musicais. Essas atividades podem envolver coisas do cotidiano ou maneiras de se relacionar melhor. Por exemplo, uma mãe pode cantar uma música para ajudar os filhos a escovar os dentes. Ou um pai pode usar uma lista de reprodução para tornar as tarefas do sábado de manhã mais divertidas. As crianças também podem cantar músicas com os avós por meio de videoconferência, como forma de aprofundar seus laços emocionais.

Um exemplo de parentalidade musical - ajudando uma criança a escovar os dentes por um certo período de tempo. Autor fornecido (sem reutilização)1000 KB (Download)

Um exemplo de parentalidade musical - ajudando uma criança a falar sobre seu dia. Autor fornecido (sem reutilização)2.02 MB (Download)

Estas são apenas algumas das maneiras de fazer com que as crianças vejam a riqueza das maneiras pelas quais podem experimentar o mundo através da música.

2. Quais são os exemplos mais interessantes que você já viu?

Várias famílias do meu projeto de pesquisa usavam música para ajudar a desenvolver a identidade de seus filhos. Por exemplo, cantando canções folclóricas húngaras que ela aprendeu quando criança, uma mãe incentivou sua filha Francesca a cantá-las pelo Skype com seus avós na Hungria.


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Um casal selecionou uma playlist para sua filha Maggie como uma maneira de nutrir sua identidade como uma garota afro-americana que cresceu em uma família adotiva trans-racial com pais brancos.

Esta família introduziu intencionalmente uma ampla gama de músicos, incluindo muitos afro-americanos, e falou sobre a importância da familiaridade com a música como uma forma de significado social.

Outras famílias usavam música para transições e rituais. Um pai compôs pequenas canções para seu filho Joel para ajudá-lo em sua rotina de dormir. As músicas eram dicas para o que cada um deles precisava fazer, além de uma maneira alegre de se conectar.

Outra família, que eram judeus ortodoxos observadores, usava música durante suas práticas religiosas diárias e semanais e feriados. Por exemplo, as crianças aprenderam canções em casa e na escola sobre Purim, um feriado judaico, que explicava o contexto e o significado de suas celebrações.

3. Os pais envolvem musicalmente aulas formais de música?

Depende da família. Pode haver mais de uma razão para os pais envolverem seus filhos na música por meio de aulas formais e também na vida cotidiana. Descobri que ter várias razões para matricular crianças em aulas de música pode ajudar a manter as crianças interessadas quando o entusiasmo sinaliza ou pratica se torna uma luta.

Como o uso da música para os pais pode animar as tarefas diárias, criar laços familiares As aulas de música envolvem mais do que mestria. MoMo Productions / Getty Images

Os pais devem comunicar o que seus filhos e seus filhos esperanças e sonhos são para professores de música. Se um professor assume que o objetivo é que minha filha seja a principal violinista de uma orquestra juvenil, quando meu objetivo é que minha filha entenda e aceite que não há problema em lutar para dominar uma habilidade difícil, pode haver uma incompatibilidade que leva a frustração por todos os lados.

Não existe um caminho certo para criar musicalmente, e não há uma maneira melhor de ser musical. Aprender informalmente com materiais on-line, reservar um tempo para explorar as paixões musicais das crianças, ouvindo música juntos ou tocando paródias de quarentena - essas são maneiras de aproveitar e crescer com a música.

Para mim, pessoalmente, o objetivo de criar filhos musicalmente é abraçar experiências com meus quatro filhos hoje que nos ajudam a superar obstáculos na vida, nos unir como uma família e desenvolver habilidades e interesses que estarão com eles por toda a vida.

Sobre o autor

Lisa Huisman KoopsProfessor de Educação Musical, Case Western Reserve University

Este artigo foi republicado a partir de A Conversação sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.

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