4 razões pelas quais você nunca deve dizer 'faça sua pesquisa' para ganhar o argumento

: By Luke Zaphir, Universidade de Queensland

Obrigado pela visita InnerSelf.com, onde existem 20,000+ artigos que alteram vidas promovendo "Novas Atitudes e Novas Possibilidades". Todos os artigos são traduzidos para Mais de 30 idiomas. Subscrever à InnerSelf Magazine, publicada semanalmente, e ao Daily Inspiration de Marie T Russell. Revista Innerself é publicado desde 1985.

quebrar

como ganhar argumento 2 27
SHutterstock

É bastante comum ver muitas alegações ou argumentos terminarem com um breve “faça sua pesquisa”. De certa forma, é um apelo ousado à ação.

"Vamos lá pessoal! Acordar! Você verá a verdade do assunto se apenas vir com seus próprios olhos!”

Este tipo de afirmação é altamente evocativa e persuasiva – de uma forma emocionalmente manipuladora. Aqui estão quatro razões pelas quais devemos evitar dizer aos outros para fazer pesquisas ao discutir um tópico.

1. Ônus da prova

Há uma regra geral na argumentação: “O que pode ser afirmado sem evidências também pode ser descartado sem evidências”. O que isso significa é que, se fizermos uma afirmação sobre o mundo, arcaremos com o ônus de provar que nossa afirmação é verdadeira. Carl sagan famosa argumentou isto como “reivindicações extraordinárias requerem provas extraordinárias”.

Esta é uma parte essencial do discurso público – se queremos que o público concorde conosco, devemos aceitar o ônus da prova para demonstrar nossas ideias.

Digamos que queremos fazer uma reivindicação como:

“A vacina COVID-19 é venenosa.”

Esta é uma alegação extraordinária. Temos um histórico bem estabelecido de vacinas seguras. Para começar a levar a sério a alegação de “veneno”, precisaremos de alguns fatos sérios para respaldá-la.

Talvez existam estudos que demonstrem que uma vacina é venenosa ou causa reações adversas significativas. Mas ainda é nosso trabalho fornecer essa evidência – ninguém é obrigado a nos levar a sério até que o façamos.

Uma vez que a evidência é fornecida, podemos avaliar se essa evidência é confiável e se está relacionada à alegação principal.

2. Viés de confirmação

Nossas mentes nem sempre funcionam sendo lentas, razoáveis e deliberadas – isso seria exaustivo. Em vez disso, usamos o que é chamado de heurística (atalhos mentais) para nos permitir agir e nos comportar rapidamente.

Usamos a heurística para fazer escolhas ao dirigir no trânsito, ou decidir qual caminho se esquivar em um jogo de futebol ou quando diminuir o fogo ao cozinhar. Há simplesmente muitas pequenas decisões a serem tomadas todos os dias para não ter esses atalhos.

Um viés cognitivo é semelhante a uma heurística, mas com uma distinção importante – vem com um erro embutido na decisão.

Um tipo específico de viés cognitivo é um viés de confirmação: a tendência de interpretar fatos e informações de uma maneira que apóie o que já acreditamos. Por exemplo, se desconfiamos do governo, é mais provável que acreditemos em notícias sobre corrupção e fraude por parte de nossos funcionários eleitos.

O problema com o viés de confirmação é que ele nos leva a privilegiar irracionalmente certos tipos de informação em detrimento de outros. É muito mais difícil mudar nossas mentes quando eles já estão preparado para acreditar em certas coisas - sobre vacinas, por exemplo. Em nossa busca por informações, buscaremos fontes que apoiem as alegações com as quais já concordamos ou que neguem as alegações das quais não gostamos. Se já suspeitamos ou temos medo de uma vacina e alguém diz “faça sua pesquisa sobre os danos da vacina”, é mais provável que escolhamos casos individuais de efeitos adversos da vacina.

3. Pobre virtude intelectual

Alguém que diz a outros para fazer a pesquisa está procurando que outros cheguem às mesmas conclusões que já tiraram. Isso não é discussão ou debate. É buscar um acordo acrítico e aceitação social.

Todos nós buscamos a validação de nossas perspectivas e crenças, mas precisamos fazer mais do que isso. Devemos acolher o engajamento e as críticas sinceros.

Democracias eficazes exigem que nos envolvamos uns com os outros usando virtudes intelectuais como honestidade, mente aberta e rigor. Devemos procurar ser buscadores da verdade, procurando avaliar evidências e determinar credibilidade em todas as coisas.

4. Expectativas irracionais

Não podemos esperar que todos tenham tempo para examinar minuciosamente cada publicação sobre um determinado tópico. Mesmo que levasse apenas dez minutos para ler um artigo científico sobre segurança da vacinação (o que é uma enorme subestimação para um artigo com milhares de palavras), uma pesquisa eficaz nos faria ler pelo menos meia dúzia deles para ver o que especialistas em o campo está dizendo.

E isso é só ler. Não é contar o tempo para aprender vários termos e vocabulário nesse campo, para aprender sobre as divergências e escolas de pensamento, ou para formar nossa própria opinião sobre a qualidade dessa pesquisa.

No mínimo, estaríamos olhando horas de investigação para o argumento de outra pessoa. Se o argumentador apresentar suas evidências, ainda precisaríamos fazer nossa pesquisa para saber se essas evidências eram precisas – mas pelo menos agora estamos falando de minutos, não de horas. A pesquisa adequada exigiria que uma pessoa tivesse tempo e experiência para ler e avaliar artigos longos de especialistas genuínos. Shutterstock

Tornando-se melhor em discutir

Uma das virtudes mais fundamentais em ouvir uns aos outros e melhorar a qualidade do nosso discurso é a curiosidade. Um dos perigos reais para nossas vidas é se desinteressar por outras perspectivas – ou, pior ainda, se desinteressar pela própria verdade.

Nunca teremos um quadro completo de problemas sociais e científicos complexos. Nossas vidas são ocupadas e complexas e simplesmente não temos tempo para investigar adequadamente todos os tópicos apresentados. Se alguém quer ser levado a sério, o mínimo que pode fazer é apresentar seu argumento na íntegra.

Ainda podemos nos envolver significativamente uns com os outros, mas temos que ser honestos sobre nossas informações e de onde as obtivemos.

Não adianta dizer aos outros para fazer nossa lição de casa por nós.

Sobre o autor

Lucas Zaphir, Pesquisador, UQ Critical Thinking Project, A, universidade, de, queensland

Este artigo foi republicado a partir de A Conversação sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.

quebrar