Memórias e as experiências adquiridas através do jogo são fundamentais para a aprendizagem ao longo da vida. (ShutterStock)

A praia oferece uma paisagem aberta onde as crianças são alimentadas pela curiosidade. Seja na praia ou em outro lugar ao ar livre, é bom ter um momento para ver o mundo através das lentes de uma criança que está descobrindo o mundo de novo e desacelerar para estar presente.

Parte do que acontece com as brincadeiras das crianças é a alegria de fazer escolhas. Essas escolhas e suas conseqüências são parte do sentido emergente de agência e identidade da criança.

As mentes inquisitivas das crianças anseiam por oportunidades que lhes permitam tornar-se projetistas, construtores, matemáticos e inovadores de seu mundo.

Esculturas de areia desmoronam, mas tanto as memórias quanto as As experiências adquiridas através do jogo são fundamentais para a aprendizagem ao longo da vida. Como pai ou responsável, você pode apoiar o aprendizado profundo que acontece durante a brincadeira em todo o dia do seu filho, e depois quando você revisita memórias preciosas.

Escolhas abertas

A paisagem da praia está em constante mudança, apresentando desafios a serem superados - e infinitas escolhas com as quais experimentar. O autor infantil Douglas Wood narra lindamente a emoção preciosa que uma criança experimenta em seu livro Ninguém além de você; ele explora momentos em que as crianças vêm entender-se e como eles estão exclusivamente ligados ao mundo.

'Ninguém além de você' por Douglas Wood. (Candlewick Press)

Escolhas de design se estendem além do horizonte. Piscinas que as crianças escavam na areia são banheiras para bonecas, bares para dinossauros ou fossos gigantes do castelo. Para as crianças, o objetivo nem sempre é um projeto finalizado. Uma criança pode estar se desafiando a cavar mais fundo, empilhar mais alto ou fazer caminhos sinuosos por mais tempo.

Experimentar contratempos é uma parte natural da vida, e quando as crianças tentam de novo ou tentam algo de uma nova maneira, elas constroem sua perseverança além de desenvolver a autorregulação. Aprendizagem e vida são todos sobre a superação de desafios, então entender como regular-se é fundamental para o bem-estar psicológico, físico, comportamental e educacional.

Stuart Shanker, professor emérito da Universidade de York em psicologia e filosofia, e especialista em auto-regulação, resume a auto-regulação como “a maneira pela qual as pessoas gerenciam estresse em suas vidas. "

Quando uma criança está enchendo e construindo, perseguindo gaivotas e explorando o terreno variado da praia, eles estão controlando as tensões que entram em ação. Castelos de areia podem falhar em um tempo imprevisto, ondas podem lavar uma mensagem arenosa, vento e chuva podem amortecer um plano e pontes podem entrar em colapso.

A imprevisibilidade da resolução de problemas se presta a desafios, sucessos e fracassos.

Vias Multissensoriais

Quando as crianças podem correr mais rápido, gerenciando os variados riscos e estressores do terreno, eles tropeçam, rolam e se recuperam, percebendo suas capacidades físicas. Eles estão desenvolvendo alfabetização física, construindo sua motivação, confiança, competência e disposição para buscar ser ativo.

A praia é uma sinfonia orgânica de som com o vento assobiando, as ondas batendo e os pássaros chamando. O céu aberto, sempre mudando, convida as nuvens a serem vigiadas.

'Onda' por Suzy Lee. (Chronicle Books)

O livro sem palavras de Suzy Lee Onda capta o rico drama e coreografia do dia de brincadeira de uma criança na praia.

A praia apresenta uma infinidade de escolhas sensoriais com o qual contender. Através desses engajamentos sensoriais, uma criança constrói vias cerebrais multissensoriais e explora maneiras de viver como parte do ecossistema.

A imaginação é inflamada quando as crianças exploram a variedade de texturas, formas e tamanhos dos presentes da natureza. Seixos, conchas, grãos de areia e varas oferecem múltiplas possibilidades de ser manipulado e movido. Misturar em um pouco de água adiciona ainda mais opções de cor e textura ao meio maleável.

Apoiando a aprendizagem com conversa

Sem dúvida, haverá conversas transportadas pela brisa.

"Eu fiz isso! EU FIZ ISSO! Está voando !!!

“Ei onda! Você não pode me pegar!

A grande teórico da língua britânica James Britton discutiu como alfabetização flutua em um mar de conversa.

Como adultos em torno das crianças, podemos ouvir e observar a conversa rica das crianças. Em um ambiente de aprendizagem baseado em brincadeiras, os educadores de crianças pequenas apoiam a aprendizagem por meio de conversas. Por exemplo, o adulto pode permanecer nos bastidores e, sem interromper o brincar das crianças, quando a oportunidade se abre, o adulto pode ajudar a identificar o que a criança está demonstrando. Ou alternadamente, o adulto pode convidar a criança a falar sobre suas ideias. Por exemplo:

“Você realmente trabalhou duro para cavar aquele buraco profundo! Eu vejo como você trabalhou em conjunto para manter a água fora. Seus rostos parecem orgulhosos e você não desistiu, mesmo quando era complicado, você tentou de novo.

“Isso parece muito emocionante! Você pode me dizer sobre o que você está construindo?

'Imagine o céu'por Barbara Reid. (North Winds Press)

Livro de Barbara Reid Imagine o céu ilustra como o céu pode evocar observação e conversação e demonstra como construção de conversas infantis leva a maiores capacidades de ler o mundo.

Os adultos podem perceber que as crianças estão se engajando em experiências matemáticas iniciais de maneiras que são importantes para elas. Você pode ajudar a nomear a matemática que vem à tona em momentos que não atrapalham o fluxo de brincadeiras das crianças. Por exemplo:

“Esse buraco parece ainda maior! Eu me pergunto quantos baldes de água seriam necessários para preenchê-lo? Devemos contá-los juntos?

Mexer com um problema e possibilitar escolhas de soluções pode levar a um aprendizado poderoso.

Deixando a praia e em casa

Mesmo sob o céu aberto, as crianças estão experimentando padrões com o passar do tempo e a posição e as sombras do sol mudam.

Inevitavelmente, o dia da praia deve chegar ao fim. Essa transição pode ser um estressor porque a criança está deixando algo que eles estão desfrutando.

'Dia na praia'por Tom Booth. (Simon e Schuster)

Deixando a criança saber que será hora de partir - por exemplo, definindo um alarme de cronômetro com seu filho - e falando sobre o que precisa ser feito para limpar, cria tempo para se preparar para a transição e a oportunidade de se apropriar de um papel de arrumação.

Em casa, nos dias seguintes, você pode se conectar com seu filho enquanto revisita suas memórias de brincadeiras.

Livro de Tom Booths Dia na praia é certo para acender recordações desses momentos compartilhados. Ele explora como as crianças encontram propósito e desafiam a si mesmas além do que elas sabem, aprendendo ao longo do caminho.

Fazer escolhas, encontrar desafios inesperados e experiências sociais ajudam a construir muito mais do que castelos de areia!

Sobre os Autores

Lotje Hives, pesquisador colaborador, instrutor de meio período, Schulich School of Education, Universidade Nipissing e Tara-Lynn Scheffel, Professor Associado da Escola Schulich de Educação, Universidade Nipissing

Este artigo foi republicado a partir de A Conversação sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.

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