Ensinar os jovens a analisar os comerciais de TV vai servi-los bem em outras áreas da vida, dizem os pesquisadores. threerocksimages de www.shutterstock.com

Com todo o tempo que os jovens passam na frente das telas nos dias de hoje - de TVs a laptops, celulares e iPads - as crianças são obrigadas a ver muitos anúncios e comerciais.

Em média, as crianças americanas gastam em qualquer lugar entre três para nove horas de tempo na tela. Isso inclui TV, DVD, celular, computador e videogames.

Para aproveitar todo o tempo gasto sendo conectado, as empresas estão gastando bilhões de dólares on técnicas lisas para chamar atenção. E está funcionando. Por exemplo, crianças entre as idades de 2 e 11 veem uma média de Anúncios 25,600 TV por ano.

Por mais divertido que os comerciais possam ser, a pesquisa mostrou que os jovens nem sempre podem separar os fatos da ficção. Por exemplo, um Estudo 2016 descobriu que, das respostas dos alunos 7,804, mais de 80 por cento dos alunos do ensino médio Acreditava que os anúncios na web eram verdadeiras notícias. O mesmo estudo descobriu que mais de 80 por cento dos alunos do ensino médio tinham dificuldade em distinguir entre fotos reais e falsas.

Com base nessa evidência, os jovens da América, ao que parece, poderiam se beneficiar literacia mediática - um assunto que é uma das áreas focais de minha pesquisa. A alfabetização midiática tem a ver com a capacidade de analisar e avaliar as mensagens que vemos em diferentes plataformas de mídia.

Para pais e outras pessoas que querem capacitar as crianças a serem mais atento de como os comerciais influenciam o que pensam e fazem, aqui estão três maneiras de usar as habilidades de alfabetização em mídia para atingir esse objetivo. As dicas podem ser particularmente úteis durante os principais eventos de TV que levam as empresas a fazer comerciais especiais, como o Super Bowl ou o Oscar, que vai ao ar em fevereiro 24.

1. Pergunte

Enquanto os anúncios podem ajudar os jovens espectadores socializar como consumidores e falar sobre produtos, pesquisas também mostram que audiências jovens nem sempre são capazes de detectar persuasão em publicidade.

A Associação Nacional de Educação para a Literacia Mediática sugere que as pessoas adquira o hábito de fazer perguntas por isso, pode ajudá-los a processar de maneira inteligente as informações às quais estão sendo expostos.

Uma das perguntas que os espectadores devem fazer é: quem criou a mensagem? Todas as mensagens de mídia são construído por um autor. Pensar em quem é isso ajuda a criar distância da mensagem do próprio comercial.

Os espectadores também devem perguntar se o comercial parecia confiável. Comerciais frequentemente transportar muitos de nós para um mundo de histórias. Resistir à tentação das histórias permite que os espectadores permaneçam em uma mentalidade crítica.

2. Use seus sentidos

Os jovens espectadores devem ser encorajados a perguntar como um comercial os fez sentir. Propaganda depende muito das reações emocionais das pessoas. Tornar-se mais consciente de como nos sentimos durante um anúncio pode nos dar uma pista sobre seu efeito sobre nós.

Crianças 2 para 11 estão expostas a mais de 25,000 anúncios por ano. Estúdio de África de www.shutterstock.com

Os jovens espectadores também devem ser encorajados a analisar quais técnicas foram usadas para chamar sua atenção. Fabricantes de mídia usar uma variedade de técnicas criativas para chamar nossa atenção, como cores brilhantes, humor ou endossos de celebridades. Focar em como palavras, cores ou ângulos de câmera afetam a maneira como vemos ou ouvimos a mensagem é importante para analisar seu apelo.

Ao ensinar jovens espectadores a questionar o “Nos bastidores” dos comerciais, será melhor capacitá-los a entender as técnicas de produção que os profissionais de marketing empregam para vender seus produtos aparentemente perfeitos.

3. Refletir

Diálogo e reflexão são aspectos importantes da literacia mediática. Falar sobre comerciais com outras pessoas cria um terreno comum para trocar perspectivas.

Os jovens espectadores também devem ser encorajados a perguntar por que uma determinada mensagem está sendo enviada. A maioria das mensagens de mídia é tipicamente desenvolvido para gerar receita ou influenciar decisões Os jovens espectadores devem ser ensinados a procurar motivos, tais como informar, persuadir ou entreter.

Discutir como os anúncios fazem as crianças se sentir ajuda a tornar as crianças mais conscientes de como os anúncios influenciam seu comportamento. Rawpixel.com

Além disso, os jovens espectadores devem ser encorajados a perguntar quais valores são representados. Comerciais frequentemente carregar temas subjacentes que lidam com política, sexualidade ou identidade. Observar os pontos de vista representados na mensagem é importante para detectar como os valores escolhidos estão sendo reforçados.

Refletindo sobre o técnicas e motivos em torno de comerciaisPais, educadores e outros podem ensinar os jovens a compreender melhor as muitas mensagens comerciais que verão ao longo da vida.

Sobre o autor

Sarah Gretter, Designer Sênior de Experiência de Aprendizagem (LX), Michigan State University

Este artigo foi republicado a partir de A Conversação sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.

Livros relacionados

at InnerSelf Market e Amazon