Escrito e narrado por Mary J. Cronin, Ph.D.
Após um ano de escolas fechadas, atividades canceladas e marcos estudantis perdidos, finalmente há boas notícias sobre as vacinas COVID e um retorno ao normal. Mesmo que sejam bem-vindos aos avós visitantes, aos esportes escolares e às festas de aniversário pessoalmente, os pais se perguntam se as crianças realmente ficarão bem.
A aprendizagem à distância e o isolamento social têm afetado as crianças em idade escolar, especialmente os adolescentes. Há algo que os pais podem fazer para reconstruir a resiliência e a autoconfiança dos filhos? Uma abordagem que aborda os desafios que as famílias enfrentam hoje se resume a uma tradição familiar, mas muitas vezes esquecida - compartilhar histórias sobre parentes mais velhos e suas experiências.
De acordo com o Dr. Marshall P. Duke, um professor de psicologia da Emory University, esta atividade se correlaciona com crianças desenvolvendo “níveis mais elevados de auto-estima, a crença na própria capacidade de controlar o que acontece com ela, melhor funcionamento familiar, níveis mais baixos de ansiedade, menos problemas comportamentais , e melhores chances de bons resultados. ”
Acontece que esses resultados tão desejados podem ser obtidos simplesmente compartilhando histórias de vida de familiares mais velhos com os jovens. Esta partilha regular de histórias familiares tem consequências profundas e duradouras que beneficiam crianças e adolescentes em todas as fases da vida ...
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Música da Caffeine Creek Band, Pixabay
Sobre o autor
Mary J. Cronin, Ph.D., é consultora do Write the Family, um programa intergeracional de narração de histórias familiar afiliado ao Escreva o mundo. Ela é professora pesquisadora na Boston College School of Management e presidente do 4Q Catalyst. Ela atua como diretora sem fins lucrativos do Boston Authors Club, da Encore Boston Network e do Center for Ageless Entrepreneurs, e é autora de 12 livros sobre gerenciamento de inovação digital e impacto social.
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