Há poder em retornar a um lugar onde as pessoas o conhecem. (Crédito: Getty Images)
Um novo estudo identifica três coisas que atraem as pessoas de volta às suas cidades natais uma ou duas décadas depois de saírem: escolas públicas, densidade populacional e outros detentores de diploma universitário na comunidade.
Muitos acadêmicos e jornalistas escreveram sobre a “fuga de cérebros” rural, a migração de jovens talentosos e brilhantes que deixam suas comunidades, geralmente em busca de melhores oportunidades econômicas.
Comunidades rurais
As novas descobertas mostram que os graduados universitários entre 34 e 43 anos de idade são mais propensos a retornar às comunidades rurais onde cresceram se tiverem um forte vínculo com suas escolas públicas de ensino fundamental e médio. Sentir que seus professores se importavam ou que faziam parte da comunidade escolar e tinham amigos próximos foram fatores importantes.
Ao examinar as características do ensino médio, os pesquisadores descobriram que o tamanho da escola importava; os participantes que frequentaram uma escola com mais de 350 alunos tiveram 74% menos probabilidade de voltar para casa do que os participantes que frequentaram uma escola com menos de 125 alunos.
“Muitas vezes ouvimos que as escolas rurais não são tão boas quanto as urbanas, mas aqui está um exemplo em que elas estão em uma posição única para promover relacionamentos fortes e um sentimento de pertencimento, o que pode ter impactos de longo prazo”, diz Stephanie Sowl, doutorando em ensino superior na Iowa State University e coautor do estudo em Sociologia Rural.
Graduados da faculdade
Sowl e seus colegas também descobriram que os graduados universitários entre 34 e 43 anos de idade eram mais propensos a retornar às comunidades rurais onde viviam quando adolescentes se as comunidades tivessem densidades populacionais mais baixas e menos diplomados pós-secundários.
Ela diz que uma possível explicação é que as pessoas sentiram que poderiam ter um impacto maior em cidades menores, seja por meio de voluntariado, ocupando cargos de liderança ou trazendo novas ideias.
“Quando as pessoas retornam a essas comunidades rurais, não há apenas benefícios populacionais e econômicos, mas também um influxo de novas habilidades e conhecimentos”, diz ela.
As pessoas que retornam às suas cidades de origem tendem a estar mais bem posicionadas para criar mudanças e estimular o desenvolvimento porque já têm conexões e uma melhor compreensão do contexto da comunidade. “Acho que há poder em retornar a um lugar onde as pessoas o conhecem”, diz Sowl.
Para identificar os fatores que atraem os graduados de volta às comunidades rurais, os pesquisadores extraíram dados do Estudo Longitudinal Nacional de Saúde do Adolescente, que foi projetado para acompanhar os resultados de saúde dos jovens até a idade adulta. O estudo pesquisou e entrevistou periodicamente uma amostra nacional de 20,000 participantes desde meados da década de 1990 e inclui dados sobre a comunidade e fatores ambientais.
Os pesquisadores analisaram a primeira onda de dados do estudo longitudinal coletados quando os participantes estavam nas séries 7-12. A terceira onda forneceu aos pesquisadores dados daqueles que frequentaram a faculdade fora de casa, e a quinta onda ofereceu informações sobre graduados universitários entre 34 e 43 anos.
Sua análise de dados mostrou que 23.1% dos graduados universitários entre 34 e 43 anos retornaram ao mesmo município onde moravam durante a primeira onda de coleta de dados e, para cada aumento de uma unidade na vinculação escolar, os participantes do estudo eram 66% mais propensos a para retornar.
“Muitas das pesquisas anteriores sobre a migração de graduados universitários analisaram as pessoas logo após a obtenção do diploma; nosso estudo se concentra em pessoas entre 30 e 40 anos que serão mais estáveis e financeiramente seguras”, diz Sowl. “Durante esta fase da vida, eles também podem ter uma mudança de prioridades que os levaria de volta às suas cidades natais.”
Os graduados universitários mais velhos podem estar mais interessados em um lugar seguro para criar seus filhos, boas escolas, moradia acessível e espaço aberto. Outros eventos da vida, como a necessidade de cuidar de parentes mais velhos, divórcio ou aquisição de uma fazenda familiar também podem afetar essa decisão de voltar.
Por que sair e por que voltar?
Os pesquisadores enfatizam que entender por que as pessoas deixam as comunidades rurais e o que promove seu retorno pode ajudar os líderes locais e estaduais a adotar estratégias direcionadas para combater a “fuga de cérebros” e apoiar o “ganho de cérebros”.
Eles dizem que suas descobertas ressaltam a importância de investir em escolas públicas de ensino fundamental e médio e oportunidades para promover um sentimento de pertencimento na juventude. Os pesquisadores sugerem que escolas e parceiros da comunidade apresentem aos jovens carreiras na área para que estejam cientes das oportunidades mais tarde na vida.
“As comunidades rurais têm muitos ativos que estão escondidos do público em geral. É importante para todos nós olharmos para esses ativos e entender como as comunidades podem atrair as pessoas de volta para casa para criar comunidades prósperas e mais justas”, diz Sowl.
Fonte: Iowa State University,
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