Vilas costeiras mapear Desastres Estratégia da Índia

aldeia indígenaUma casa destruída, um barco de pesca e uma praia repleta de destroços são legados do impacto do tsunami na aldeia de Sulerikattukuppam em Tamil Nadu. Image: Alex Kirby / Rede de Notícias do Clima

O Oceano Índico pode ser um vizinho irado e às vezes letal, mas aqueles que moram ao lado dele agora estão aprendendo a se preparar para o próximo ataque.

Tem sido mais de uma década desde o tsunami devastador atingiu o sudeste da Ásia, mas as memórias horríveis continuam tão vivas como nunca para as pessoas nas aldeias costeiras do sul do estado indiano de Tamil Nadu.

Agora, no rescaldo do Tsunami 2004 e também dois ciclones, a população local está se beneficiando do incentivo do governo indiano à cooperação internacional para ajudar as comunidades vulneráveis ​​e produziu um mapa de perigos como precaução contra futuros desastres.

Vikas Shankar, da vila de pescadores de Sulerikattukuppam, lembra-se claramente do momento em que o tsunami aconteceu: "Eu estava entretido jogando críquete quando vi a água entrar na vila", diz ele. "Eu pensei que era apenas mais um dia quando o mar entrou. Então, de repente, vi minha mãe ser pega em um redemoinho e percebi que algo estava seriamente errado."


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Sua mãe, Tilakavathy, sobreviveu à fúria do tsunami, mas recorda: "Eu pensei que este era realmente o fim do mundo".

Completamente destruído

Surpreendentemente, ninguém na vila morreu, mas os pescadores perderam seus equipamentos e meios de subsistência, e muitos prédios perto da costa foram completamente destruídos.

O tsunami solicitado Tilakavathy e seu marido para decidir não enviar seus filhos para o mar para ganhar a vida.

Quando Vikas, seu filho mais novo, tinha idade suficiente, ele foi enviado para o colégio da comunidade local, construído em 2011 pelo governo do estado para fornecer educação e oportunidades alternativas de subsistência para a comunidade pesqueira.

A população local, reconhecendo a necessidade de preparação para desastres, está agora envolvida em um programa que se concentra no desenvolvimento de ferramentas de comunicação para comunidades vulneráveis ​​e na conscientização de outros problemas relacionados a desastres.

Krishnamurthy Ramasamy, professor de geologia aplicada no Universidade de Madras, Antigamente era o principal da faculdade comunitária. Ele diz: "Percebemos a necessidade de colaboração internacional para construir um currículo na gestão de desastres e actividades de aprendizagem baseados em campo."

Universidade de Kyoto no Japão foi uma das universidades interessadas em trabalhar com ele, e duas universidades australianas, Melbourne e vitória, Também se juntou em, ajudando com recursos, desenvolvimento de currículo e visitas de intercâmbio.

“Fomos ensinados como e por que ciclones e tsunamis acontecem. Isso nos ajudou a entender os desastres em primeiro lugar ”.

O próprio colégio promoveu a preparação baseada na comunidade, oferecendo gerenciamento de desastres como um assunto opcional, e ajudando a criar uma Aliança de Moradores Locais (LRA) na 2013 para mobilizar os moradores. A maioria dos membros desse grupo eram pais de alunos da faculdade.

Vikas Shankar diz: "Na classe, fomos ensinados como e por ciclones e tsunamis acontecer. Ela nos ajudou a entender desastres em primeiro lugar. "

Para saber mais sobre as melhores práticas de outras pessoas, Professor Ramasamy visitou as comunidades ao longo da costa japonesa, e lá ele fez uma descoberta significativa. Ele diz: "A primeira coisa que notei em cada aldeia foi o mapa de perigo. Pensei que precisávamos isso também. "

De volta à faculdade, o trabalho na preparação do mapa de perigos começou, e o primeiro passo foi que os estudantes inspecionavam suas próprias aldeias para entender melhor a geografia.

As equipes foram de casa em casa e marcaram todas as cabanas da aldeia. Eles contaram o número de pessoas na casa, com detalhes do número de mulheres, crianças, idosos e pessoas com deficiência que vivem lá. Todas essas informações foram no mapa de perigos.

Miwa Abe, do Centro de Estudos Políticos em Universidade de Kumamoto, Japão, que treinou os estudantes indianos, diz: “Um exercício de mapeamento de perigos com a população local lhes dá a oportunidade de conhecer sua aldeia.

“Não se trata apenas de condições ambientais, mas também de relações humanas, redes sociais, condições arquitetônicas. Geralmente as pessoas não pensam em sua própria área porque é muito familiar para elas ”.

Rotas de evacuação

As equipes também prepararam rotas de evacuação e, após seis meses de trabalho rigoroso, os alunos apresentaram o mapa final para a população local.

Hoje, como se caminha para a aldeia, a primeira coisa a chamar a atenção é o grande mapa do Blue Board perigo na sua entrada. Ele mostra as rotas de evacuação a ser seguido durante os desastres, e também a distribuição da população da aldeia - informação crucial para que a população local vai saber quem para resgatar em primeiro lugar, e onde vivem.

A abordagem da aldeia agora está sendo usada como um estudo de caso nos esforços para preparar planos de gestão de desastres baseados na comunidade (CBDM) para todo o distrito e, eventualmente, como um modelo para o estado. O governo de Tamil Nadu deu terra adjacente ao colégio para estabelecer infra-estrutura permanente e fornecer melhores instalações para os estudantes.

Rajalakshmi Mahadevan, filha de um pescador, diz: “O mapa de evacuação pode ser lido por qualquer pessoa, até mesmo por um recém-chegado. Agora sabemos a que casa ir, a quem evacuar primeiro, e isso levantou o medo do desastre da mente das pessoas locais. ”- Rede de Notícias sobre o Clima

Sobre o autor

Sharada Balasubramanian, um jornalista independente de Tamil Nadu, na Índia, escreve sobre energia, agricultura e meio ambiente. O email: [Email protegido]; Twitter: @sharadawrites

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