Por que rastrear a inteligência ainda é controversa?

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Por que rastrear a inteligência ainda é controversa?
Por mais de um século, testes de QI foram usados ​​para medir inteligência. Mas isso pode realmente ser medido?

John, 12 anos, é três vezes mais velho que seu irmão. Quantos anos John será quando ele for duas vezes mais velho que seu irmão?

Duas famílias vão jogar boliche. Enquanto jogam boliche, pedem uma pizza por $ 12, seis refrigerantes por $ 1.25 cada e dois grandes baldes de pipoca por $ 10.86. Se eles vão dividir a conta entre as famílias, quanto cada família deve?

4, 9, 16, 25, 36,?, 64. Qual número está faltando? da sequência?

Estas são perguntas do Quociente de Inteligência on-line ou testes de QI. Testes que se propõem a medir sua inteligência podem ser verbal, ou seja, escrito ou não-verbal, enfocando o raciocínio abstrato independente das habilidades de leitura e escrita. Criado pela primeira vez há mais de um século, os testes ainda são amplamente usados ​​hoje para medir a agilidade mental e a capacidade de um indivíduo.

Educação os sistemas usam testes de QI para ajudar a identificar crianças para programas de educação especial e educação avançada e para oferecer apoio extra. Pesquisadores em todas as ciências sociais e físicas estudam os resultados dos testes de QI e também analisam tudo, desde a sua relação com genetics, status socioeconômico, desempenho acadêmicoe raça.

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Se você quiser se gabar do seu alto QI, deveria ter conseguido descobrir as respostas para as perguntas. Quando John é 16, ele será duas vezes mais velho que seu irmão. As duas famílias que jogaram boliche devem cada uma £ 20.61. E 49 é o número que falta na sequência.

Apesar do hype, a relevância, utilidade e legitimidade do teste de QI ainda é muito debatido entre educadores, cientistas sociais e cientistas duros. Para entender por que, é importante entender a história que sustenta o nascimento, o desenvolvimento e a expansão do teste de QI - um história Isso inclui o uso de testes de QI para marginalizar ainda mais as minorias étnicas e comunidades pobres.

Tempos de teste

Nos primeiros 1900s, dezenas de testes de inteligência foram desenvolvidos na Europa e na América, alegando oferecer formas imparciais de medir a capacidade cognitiva de uma pessoa. o primeiro Um desses testes foi desenvolvido pelo psicólogo francês Alfred Binet, que foi contratado pelo governo francês para identificar os estudantes que enfrentariam mais dificuldades na escola. O 1905 resultante Escala Binet-Simon tornou-se a base para testes modernos de QI. Ironicamente, Binet achou que os testes de QI eram medidas inadequadas para a inteligência, apontando para a incapacidade do teste de medir adequadamente a criatividade ou a inteligência emocional.

Em sua concepção, o teste de QI forneceu uma maneira relativamente rápida e simples de identificar e classificar os indivíduos com base na inteligência - que era e ainda é altamente valorizada pela sociedade. Nos EUA e em outros lugares, as instituições como os militares e polícia Usou testes de QI para selecionar potenciais candidatos. Eles também implementaram requisitos de admissão com base nos resultados.

O Exames Alfa e Beta do Exército dos EUA selecionou aproximadamente recrutas 1.75m na Primeira Guerra Mundial em uma tentativa de avaliar o temperamento intelectual e emocional dos soldados. Os resultados foram usados ​​para determinar quão capaz era um soldado de servir nas forças armadas e identificar qual a classificação de trabalho ou a posição de liderança que era mais adequada. Começando nos primeiros 1900s, o sistema de educação dos EUA também começou a usar testes de QI para identificar alunos “talentosos e talentosos”, bem como aqueles com necessidades especiais que precisavam de intervenções educacionais adicionais e diferentes ambientes acadêmicos.

Ironicamente, alguns distritos nos EUA recentemente empregaram pontuação máxima de QI para admissão na força policial. O temor era que aqueles que pontuassem demais acabariam achando o trabalho entediante e de saída - depois de muito tempo e recursos terem sido investidos em seu treinamento.

Juntamente com o uso generalizado de testes de QI no século 20th foi o argumento de que o nível de inteligência de uma pessoa foi influenciado por sua biologia. Etnocentrics e eugenicists, que viram a inteligência e outros comportamentos sociais como sendo determinados pela biologia e pela raça, aderiram aos testes de QI. Eles levantaram as lacunas aparentes que esses testes iluminaram entre minorias étnicas e brancos ou entre grupos de baixa e alta renda.

Alguns sustentaram que os resultados desses testes forneceram evidências adicionais de que grupos socioeconômicos e raciais geneticamente diferente um do outro e que as desigualdades sistêmicas eram parcialmente um subproduto dos processos evolutivos.

Indo a extremos

Os resultados do teste Alpha e Beta do Exército dos EUA atraíram grande publicidade e foram analisados ​​por Carl Brigham, psicólogo da Universidade de Princeton e fundador da psicometria, num livro 1922 Um estudo da inteligência americana. Brigham aplicou análises estatísticas meticulosas para demonstrar que a inteligência americana estava em declínio, alegando que o aumento da imigração e integração racial eram os culpados. Para resolver o problema, ele pediu políticas sociais para restringir a imigração e proibir a mistura racial.

Alguns anos antes, psicólogo americano e pesquisador da educação Lewis Terman teve conexões desenhadas entre capacidade intelectual e raça. Em 1916, ele escreveu:

Deficiência de alto grau ou limítrofe… é muito, muito comum entre as famílias espanholas-indianas e mexicanas do sudoeste e também entre os negros. O embotamento deles parece ser racial, ou pelo menos inerente aos estoques familiares de onde eles vêm ... Filhos desse grupo devem ser separados em classes separadas ... Eles não podem dominar abstrações, mas podem ser transformados em trabalhadores eficientes ... de um ponto eugênico de Por isso, eles constituem um grave problema por causa de sua reprodução extraordinariamente prolífica.

Houve considerável trabalho de cientistas duros e sociais refutando argumentos como as de Brigham e Terman, que as diferenças raciais nas pontuações de QI são influenciadas pela biologia.

Críticas a tais hipóteses “hereditárias” - argumentos de que a genética pode explicar poderosamente os traços de caráter humano e até mesmo problemas sociais e políticos humanos - citam falta de evidências e análises estatísticas fracas. Esta crítica continua hoje, com muitos pesquisadores resistentes e alarmados por pesquisas que ainda estão sendo conduzidas sobre raça e QI.

Mas na sua momentos mais sombriosOs testes de QI tornaram-se uma maneira poderosa de excluir e controlar comunidades marginalizadas usando linguagem empírica e científica. Os defensores das ideologias eugênicas nos 1900 usaram testes de QI para identificar "idiotas", "imbecis" e "mente fraca". Essas eram pessoas, argumentavam os eugenistas, que ameaçavam diluir o estoque genético anglo-saxão branco da América.

Como resultado de tais argumentos eugênicos, muitos cidadãos americanos foram mais tarde esterilizado. Em 1927, uma decisão infame do Supremo Tribunal dos EUA legalizou a esterilização forçada de cidadãos com deficiências de desenvolvimento e os "débeis mentais", que eram freqüentemente identificados por suas baixas pontuações de QI. A decisão, conhecida como Buck v Bell, resultou em sobre esterilizações forçadas 65,000 de indivíduos com baixo QI. Aqueles nos Estados Unidos que foram forçadamente esterilizados no rescaldo de Buck contra Bell eram desproporcionalmente pobres ou de cor.

A esterilização compulsória nos EUA com base em QI, criminalidade ou desvio sexual continuou formalmente até o meio das 1970s, quando organizações como o Southern Poverty Law Center começaram a arquivar ações judiciais em nome de pessoas que foram esterilizadas. Em 2015, o Senado dos EUA votou para compensar vítimas vivas de programas de esterilização patrocinados pelo governo.

Testes de QI hoje

Debate sobre o que significa ser “inteligente” e se o teste de QI é ou não uma ferramenta robusta de medição continua a provocar reações fortes e freqüentemente opostas nos dias de hoje. Alguns pesquisadores dizem que inteligência é um conceito específico para uma cultura particular. Eles afirmam que ela aparece de forma diferente dependendo do contexto - da mesma forma que muitos comportamentos culturais o seriam. Por exemplo, eructo pode ser visto como um indicador de prazer de uma refeição ou um sinal de elogio para o anfitrião em algumas culturas e falta de educação em outros.

O que pode ser considerado inteligente em um ambiente, portanto, pode não ser em outros. Por exemplo, o conhecimento sobre ervas medicinais é visto como uma forma de inteligência em certas comunidades dentro da África, mas não se correlaciona com o alto desempenho nos testes tradicionais de inteligência acadêmica ocidental.

Segundo alguns pesquisadores, a “especificidade cultural” da inteligência faz com que os testes de QI tendam a favorecer os ambientes em que foram desenvolvidos - ou seja, a sociedade branca ocidental. Isso os torna potencialmente problemático em contextos culturalmente diversos. A aplicação do mesmo teste entre diferentes comunidades deixaria de reconhecer os diferentes valores culturais que moldam o que cada comunidade valoriza como comportamento inteligente.

Indo ainda mais longe, dada a História do teste de QI de ser usado para promover crenças questionáveis ​​e às vezes racialmente motivadas sobre o que diferentes grupos de pessoas são capazes de fazer, alguns pesquisadores dizem que tais testes não podem objetivamente e igualmente medir a inteligência de um indivíduo.

Usado para o bem

Ao mesmo tempo, há esforços contínuos para demonstrar como o teste de QI pode ser usado para ajudar as comunidades que mais foram prejudicadas por eles no passado. No 2002, a execução nos Estados Unidos de indivíduos condenados criminalmente com deficiências intelectuais, que são frequentemente avaliados usando testes de QI, foi inconstitucional. Isso significa que os testes de QI na verdade impediram os indivíduos de enfrentar “punição cruel e incomum” no tribunal de justiça dos EUA.

Na educação, os testes de QI podem ser uma forma mais objetiva de identificar crianças que poderiam se beneficiar de serviços de educação especial. Isso inclui programas conhecidos como “Educação superdotada” para estudantes que foram identificados como excepcionalmente ou altamente cognitivamente capazes. As crianças de minorias étnicas e aqueles cujos pais têm baixa renda são sub-representado em educação superdotada.

A maneira como as crianças são escolhidas para esses programas significa que os alunos negros e hispânicos são Muitas vezes esquecido. Alguns distritos escolares dos EUA empregam procedimentos de admissão para programas de educação superdotados que dependem de observações e encaminhamentos de professores ou que exijam que uma família assine seu filho para um teste de QI. Mas a pesquisa sugere que as percepções e expectativas do professor, que podem ser preconcebidas, têm um impacto sobre a criança. Pontuações de QI, desempenho acadêmicoe atitudes e comportamento. Isto significa que as percepções do professor também podem ter um impacto na probabilidade de uma criança ser encaminhada para dotado or Educação especial.

O triagem universal de alunos para educação de superdotados usando testes de QI poderia ajudar a identificar as crianças que de outra forma teriam passado despercebidas pelos pais e professores. Pesquisa encontrou que os distritos escolares que implementaram medidas de triagem para todas as crianças usando testes de QI foram capazes de identificar mais crianças de grupos historicamente sub-representados para se dedicar à educação de superdotação.

Testes de QI também podem ajudar identificar desigualdades estruturais que afetaram o desenvolvimento de uma criança. Estes podem incluir os impactos da exposição ambiental a substâncias nocivas, tais como conduzir e arsênico ou os efeitos de subnutrição na saúde do cérebro. Tudo isso demonstrou ter um impacto negativo na capacidade mental de um indivíduo e afetar desproporcionalmente as comunidades de baixa renda e de minorias étnicas.

Identificar esses problemas poderia ajudar os encarregados da educação e da política social para buscar soluções. Intervenções específicas poderiam ser planejadas para ajudar crianças que foram afetadas por essas desigualdades estruturais ou expostas a substâncias nocivas. A longo prazo, a eficácia dessas intervenções poderia ser monitorada comparando os testes de QI administrados às mesmas crianças antes e depois de uma intervenção.

Alguns pesquisadores tentaram fazer isso. Um dos EUA estudo em 1995 usou testes de QI olhar para a eficácia de um tipo específico de treinamento para gerenciar o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), chamado treinamento de neurofeedback. Este é um processo terapêutico destinado a tentar ajudar uma pessoa a auto-regular sua função cerebral. Mais comumente usado com aqueles que têm algum tipo de desequilíbrio cerebral identificado, ele também tem sido usado para tratar dependência de drogas, depressão e TDAH. Os pesquisadores usaram testes de QI para descobrir se o treinamento foi eficaz para melhorar a concentração e o funcionamento executivo de crianças com TDAH - e descobriram que sim.

Desde sua invenção, o teste de QI gerou fortes argumentos em apoio e contra seu uso. Ambos os lados estão focados nas comunidades que foram impactadas negativamente no passado pelo uso de testes de inteligência para propósitos eugênicos.

A ConversaçãoO uso de testes de QI numa variedade de cenários e a contínua discordância sobre sua validade e até moralidade, destacam não apenas o imenso valor que a sociedade atribui à inteligência - mas também nosso desejo de compreendê-la e medi-la.

Sobre o autor

Daphne Martschenko, PhD Candidate, Universidade de Cambridge

Este artigo foi originalmente publicado em A Conversação. Leia o artigo original.

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