Será que usando um uniforme escolar Melhorar o comportamento dos alunos?

Será que usando um uniforme escolar Melhorar o comportamento dos alunos?

Num número crescente de distritos escolares em todo o país, os alunos devem usar um uniforme.

Este não é o uniforme escolar estereotipado associado às escolas católicas - saia xadrez plissada com blusa para meninas; uma camisa de botão, uma gravata e calças escuras para os meninos. Em vez disso, estes são principalmente cáqui e azul ou cáqui e vermelho camisa / blusa e saia / calças uniformes.

De acordo com Departamento de Educação dos EUAUsar um uniforme pode diminuir o risco de violência e roubo, instilar disciplina e ajudar os funcionários da escola a reconhecer intrusos que vêm à escola.

Como professor primeiro, principal e superintendente e agora uma política e lei estudioso, eu sou cético sobre tais alegações.

A pesquisa sobre os efeitos dos uniformes escolares ainda é incipiente. E as conclusões sobre o impacto dos uniformes escolares sobre o comportamento dos alunos, a disciplina, a conexão com a escola, a frequência escolar e os ganhos acadêmicos são, na melhor das hipóteses, misturadas.

Processos, Protestos, Individualidade

Sobre metade das escolas em todo o país tem políticas de códigos de vestimenta. Um código de vestimenta identifica quais roupas não podes ser usado para a escola. Uma política de uniforme escolar define que roupa devo ser usado para a escola. Códigos de vestimenta limitar opções de roupas enquanto uniformes escolares definir opções de roupas.

As escolas afirmam que quando os estudantes vêm em uniformes, isso melhora a disciplina e leva a ganhos acadêmicos. O Conselho Escolar da Paróquia Bossier em Louisiana promulgou uma política uniforme no 2001, a fim de aumentar os resultados dos testes e reduzir os problemas disciplinares.


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No entanto, essas políticas obrigatórias que decidem o que os alunos podem ou não usar nas escolas levaram ações judiciais de violações da liberdade de expressão. Estudantes alegam que políticas são inconstitucionais, como eles restringem sua liberdade de expressão.

Houve nove processos até 2014. Os distritos escolares ganharam quase todos os casos, exceto um, onde um tribunal de apelações encontrou a política uniforme de uma escola de Nevada inconstitucional. A escola exigiu que os alunos usassem camisetas com o lema da escola, "Tomorrow's Leaders", que a corte considerou uma violação dos direitos de liberdade de expressão dos estudantes.

Além disso, os alunos protestaram em suas escolas também.

Um exemplo de reação dos alunos e dos pais aos uniformes escolares é encontrado em meu estado natal de New Hampshire, quando a Pinkerton Academy, uma escola secundária privada, considerou adotar um “código de vestimenta uniforme” (um uniforme escolar).

Alunos em um protesto on-line escreveu:

[Uniforme escolar] tira a individualidade. Além disso, não mudará os hábitos de estudo dos estudantes. [Significa] muito dinheiro [precisa ser gasto] para cada criança. Os pais não têm esse tipo de dinheiro, especialmente nessa economia. Temos o direito à liberdade de expressão e gostaríamos de mantê-lo assim. ”[E]“ é [sic] meu direito de acordar de manhã e ter minha individualidade única ”.

Impacto Misto De Uniformes Escolares

Uma questão mais importante é se há alguma evidência para mostrar que políticas uniformes obrigatórias podem levar a melhores resultados dos alunos.

A pesquisa mostra resultados mistos: é verdade que alguns estudos mostram uma redução na incidência de mau comportamento. Mas há outros que mostram um aumento nas suspensões de estudantes. Alguns outros não mostram nenhuma mudança significativa no mau comportamento dos alunos.

Por exemplo, um Estudo 2010 em um grande distrito escolar urbano no Sudoeste, descobriu-se que pedir aos alunos que usassem uniformes não resultava em qualquer alteração no número de suspensões para alunos do ensino fundamental.

Na verdade, os alunos do ensino fundamental e médio sofreram um aumento significativo nas suspensões.

Em contraste, uma Estudo 2003 que usou um grande conjunto de dados nacionais concluiu que as escolas de ensino fundamental e médio com uniformes escolares tinham menos problemas de comportamento dos alunos.

Mas, novamente, ele descobriu que escolas secundárias tinham uma maior frequência de mau comportamento.

Curiosamente, mesmo quando as evidências estão disponíveis, as percepções dos educadores podem estar em desacordo com isso. Por exemplo, um estudo de educadores na 38, as escolas secundárias da Carolina do Norte descobriram que 61% dos diretores respondentes e diretores assistentes acreditavam que havia uma redução nos casos de mau comportamento no campus quando os uniformes escolares eram introduzidos. Na realidade, os dados não mostraram mudanças nos casos de crimes, violência e suspensões.

Da mesma forma, a pesquisa sobre a eficácia dos uniformes escolares no aumento da frequência e realização de estudantes é conflitante. Por exemplo, um estudo concluíram que os uniformes escolares resultaram em aumento do desempenho dos alunos e aumento do comparecimento.

Contudo, outro estudo encontraram pouco impacto sobre os acadêmicos em todos os níveis e pouca evidência de melhora na participação de meninas e queda na participação de meninos.

Implicações para a política

Então, o que falta da pesquisa consistente significa para a política?

Na minha opinião, isso não significa que as escolas não devam implementar tais políticas. Isso significa, no entanto, que os educadores devem ser claros sobre os objetivos que eles esperam alcançar com a obrigatoriedade de uniformes escolares.

Muitas vezes existe custo associado com políticas obrigatórias de uniformes escolares. Ações judiciais e reações da comunidade podem ocupar recursos escassos de tempo e dinheiro.

Problemas de disciplina diminuídos, maior freqüência e aumento do desempenho acadêmico podem não ser atingidos apenas com o uso de cáqui e azul. Mas pode haver outros benefícios, como, por exemplo, ajudar uma escola a promover sua marca por meio de um visual uniforme. O uniforme escolar também pode servir como símbolo de compromisso com o desempenho acadêmico.

O ponto é que a clareza de propósito e resultado é necessária antes que os estudantes usem seu uniforme pela manhã.

Acredito que os uniformes escolares podem fazer parte de uma ampla gama de programas e abordagens que uma escola pode adotar para trazer mudanças. No entanto, como uma medida independente, isso implica que as escolas estão simplesmente tentando encontrar uma solução fácil para problemas difíceis e complexos.

Uniformes escolares sozinhos não podem trazer uma mudança sustentada ou em larga escala.

Sobre o autorA Conversação

Demitchel ToddTodd A DeMitchell, professor de educação e professor de estudos de justiça da Universidade de New Hampshire, estuda os mecanismos legais que afetam escolas e faculdades. Seu foco principal é a lei da educação e as relações trabalhistas. Seus dois últimos livros, em co-autoria com Richard Fossey, enfocaram os códigos de vestimenta escolar (2014) e uniformes escolares (2015).

Este artigo foi originalmente publicado em A Conversação. Leia o artigo original.


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