O erro de matemática por trás de 30 anos de política educacional

O erro de matemática por trás de 30 anos de política educacionalA falha de um estudo influente em considerar fatores como pobreza, raça e imigração ocultou o fato de que os resultados estavam realmente melhorando.

A pressão para reformar as escolas fracassadas dos EUA data do relatório 1983 da administração Reagan, “Uma nação em risco”, Que descobriu que os resultados dos testes dos estudantes dos EUA estavam em queda livre. Essa notícia foi tão surpreendente que o secretário de energia de Reagan, o almirante James Watkins, contratou o Laboratório Nacional de Sandia para descobrir por quê. O que Sandia descobriu (em um relatório não publicado até a 1993) foi ainda mais surpreendente: embora a pontuação média geral tenha caído, as pontuações aumentaram em cada grupo demográfico. Como isso funciona?

Para começar, é estabelecido que crianças menos favorecidas, sejam elas mais pobres ou membros de uma minoria desfavorecida, ou imigrantes recentes, tenham uma pontuação mais baixa em testes padronizados.

No período de tempo coberto por “Uma nação em risco”, O número de alunos desfavorecidos aumentou muito mais rapidamente do que o número de mais favorecidos. Durante esse tempo, as pontuações de cada grupo aumentaram. Escolas e professores foram bem sucedidos.

Como funciona a matemática

Os alunos da 1,000 fazem um teste padronizado. Eles são divididos igualmente entre grupos de renda, e os alunos mais ricos pontuam melhor que os mais pobres. Mais tarde, os alunos da 1,000 fazem o mesmo teste. No meio, a demografia mudou. Em toda a linha, as pontuações subiram. Mas como há muito mais estudantes de baixa renda do que costumava haver, a média geral cai. Isto é exatamente o que o relatório Sandia disse que aconteceu nos Estados Unidos.

"A Nation at RiskNão provou que as escolas estavam falhando. Provou que os autores do estudo falharam na matemática.

erro de matemática

artigo original apareceu Revolta da educação,
a questão da Primavera 2014 de SIM! Revista


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Sobre o autor

pibel dougDoug Pibel escreveu este artigo. Doug é editor de gerenciamento do YES! Ele escreveu para o YES! desde 1998. Doug também cuida de uma horta orgânica onde ele cultiva vegetais e economiza sementes. Ele costumava ser um advogado com uma clínica geral de cidade pequena e é conhecido por escrever colunas de opinião para pequenos jornais e publicações na internet. Ambos os seus graus (o primeiro foi em Inglês Lit.) vieram da Universidade de Washington.


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