3 maneiras inteligentes de usar o tempo de tela enquanto o coronavírus mantém crianças em casa

3 maneiras inteligentes de usar o tempo de tela enquanto o coronavírus mantém crianças em casa
Usar a tecnologia junto com os pais é melhor para as crianças. E + / Getty

À medida que as famílias em todos os lugares se ajustam às medidas de distanciamento social, como escolas fechadas e creches, locais de trabalho e muito mais, os pais estão lidando com perguntas sobre o uso da tecnologia por seus filhos. Rebecca Dore, especialista em crianças e mídia, oferece algumas dicas de como aproveitar ao máximo o tempo de tela para crianças que ficam presas em casa.

1. Escolha mídia educacional de alta qualidade

Em vez de entregar o controle remoto ou o iPad, os pais podem ajudar as crianças pequenas escolhendo mídia isso vale a pena. Quando as crianças completam 3 anos, mídia de alta qualidade gostar "rua Sesamo"Pode ajudá-los a aprender sobre palavras, números e até fatos importantes sobre como se manter seguro, pesquisas mostraram.

As crianças também podem aprender com aplicativos, Tais como Bedtime Math (que demonstrou ter Efeitos a longo prazo nas habilidades matemáticas das crianças), Meça esse animal (um jogo da “Vila Sésamo” focado em melhorar as crianças habilidades de medição) e DW's Unicorn Adventure (que usa um jogo de fantasia para ensinar sobre alimentos saudáveis).

Isso tudo significa que tempo de tela não precisa ser apenas uma maneira de manter seu filho ocupado enquanto você envia alguns emails ou cuida das tarefas domésticas. Mas onde você pode encontrar mídias educacionais de alta qualidade?

Recursos como Common Sense Media forneça informações e classificações baseadas em pesquisa sobre todos os tipos de mídia para crianças de todas as idades. Eles ainda têm um página especial para ajudar famílias durante a pandemia de coronavírus. Shows e aplicativos de PBS KIDS são todos baseados em pesquisa e desenvolvimento infantil uma ferramenta de pesquisa no site deles permite escolher a idade do seu filho e uma área de tópico para procurar a mídia apropriada. Ele também fornece atividades relacionadas que podem ser realizadas on-line e sem um dispositivo.

Outra maneira de vincular o aprendizado e o tempo de exibição é seguir os interesses de seu filho e encontrar mídias educacionais que correspondam ao que elas estão obcecadas. Se Robby, de 6 anos, está implorando para fazer panquecas no café da manhã agora que não está correndo para a escola, encontre um vídeo que mostre ciência por trás de como bicarbonato de sódio torna essas panquecas mais fofas.

2. Use mídia com crianças

Embora os adultos usem frequentemente a mídia como babá, as crianças pequenas tiram mais proveito dela quando a usam com um adulto. Afinal, os adultos podem ajudá-los a entender o que está acontecendo e fazer conexões com o mundo real. Um estudo descobriu que quando crianças de 3 anos assistiram a "Dora the Explorer”, 75% deles pensaram que as palavras em espanhol do programa não eram reais ou disseram que não tinham certeza se eram reais.

Não surpreendentemente, essas crianças foram menos propenso a aprender com o show.

Os pais podem ajudar assistindo com as crianças, conversando com eles sobre o que eles estão vendo e vinculando-o à sua vida cotidiana. Por exemplo, uma mãe ou um pai podem observar que "Dora fala espanhol, como seu amigo Mateo da escola".

Fazer o tempo e o esforço para fazer isso é sempre mais fácil dizer do que fazer - especialmente quando as crianças estão em casa e precisam se divertir o tempo todo, enquanto os pais estão por perto no teletrabalho. Mas mesmo quando você sente que não tem tempo ou energia para assistir, ouvir ou tocar juntos, há algumas maneiras de você se encaixar em algo que os especialistas chamam de "engajamento conjunto da mídia”Em uma agenda cheia.

Tenha seu filho de 4 anos ouvir um e-book na mesa da cozinha enquanto você faz o jantar. Você pode prestar atenção e depois falar sobre isso com seu filho. Ou ouça um podcast adequado à idade juntos enquanto você está dobrando a roupa em vez de configurar seu filho com um programa de TV na outra sala.

Pesquisadores da Universidade Vanderbilt descobriram que os pais podem ajudar seus filhos pequenos a aprender com os vídeos se eles fizerem uma pausa, fazer perguntas e discutir o que estão vendo.

3. Encontre maneiras de criar, em vez de consumir

As crianças podem fazer mais do que simplesmente usar, brincar e assistir à mídia criada por outras pessoas. Em vez disso, eles podem usar a tecnologia de forma criativa e maneiras imaginativas.

Por exemplo, a tecnologia pode ajudá-los escreva suas próprias músicas or criar obras de arte. As crianças também podem usar smartphones, tablets ou computadores para criar seus próprios vídeos para compartilhar com familiares e amigos. Eles podem se divertir filmando a peça ou fazendo um vídeo instrutivo para ensinar aos avós como jogar seu videogame favorito.

Sobre o autor

Rebecca Dore, Associada Sênior de Pesquisa em Primeira Infância, A Universidade Estadual de Ohio

Este artigo foi republicado a partir de A Conversação sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.

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