Quando os filhos crescem, os pais devem tentar eliminar gradualmente a ajuda da lição de casa. goodluz / Shutterstock.com

Escolas de todo o país incentivam os pais a ajudar seus filhos na lição de casa.

Os pais estão ouvindo. Ajudar na lição de casa é uma das coisas mais comuns que os pais dizem que sim para apoiar a aprendizagem de seus filhos.

Muitos especialistas descobriram que ajudar na lição de casa cultiva comportamentos positivos de aprendizagem, reforça material de classe e sinais para as crianças que a educação delas é importante. O federal Departamento de Educação diz que os pais desempenham um papel importante na aprendizagem de seus filhos quando ajudam nos trabalhos de casa.

No entanto, os pais costumam ouvir pela mídia que ajudar nos trabalhos de casa pode não valer a pena. Depois de ver títulos como "Por que é tão importante que você nunca ajude seus filhos com a lição de casa"E"Não ajude seus filhos com a lição de casa, ”Mães, pais e outros profissionais de saúde podem ficar se perguntando se deveriam se preocupar.

Eu sou professor da política educacional. Juntamente com o sociólogo Angran Li, Propus-me a entender essa orientação conflitante.

Causa ou consequência?

A base para alegações de que a ajuda dos pais na lição de casa pode ser ruim para os alunos vem de pesquisa examinando pesquisas nacionais. Esses estudos constatam que a lição de casa frequente ajuda os pais está associado a pontuações mais baixas nos testes.

Mas essa descoberta não significa necessariamente que mães e pais fazem mal quando ajudam nos trabalhos de casa. Quando as crianças estão com dificuldades na escola, os pais podem intervir para ajudar com mais frequência. Ou seja, a ajuda frequente da lição de casa dos pais pode não ser a causa dos problemas, mas sim coincidir com eles.

Eu e meu colega queríamos ver se era esse o caso.

Para descobrir, estudamos dados de uma importante pesquisa representativa nacionalmente administrada pelo governo federal - o Estudo longitudinal da primeira infância. Nós achamos isso crianças com baixo desempenho eram muito mais propensos a receber trabalhos de casa freqüentes dos pais.

E, o que é mais importante, depois de considerarmos os níveis de desempenho das crianças, a ajuda com a lição de casa dos pais não estava mais associada a pontuações mais baixas nos testes.

Outras considerações

Embora essa descoberta tenha sido esclarecedora, concluímos que o efeito da lição de casa dos pais no desempenho dos alunos também pode ser influenciado por muitas outras características.

Então usamos um técnica estatística isso seria responsável por muitos fatores sobrepostos, como a forma como os pais e os filhos se dão bem, o número de irmãos e o comportamento na escola.

Nossos resultados também indicaram que crianças com baixa pontuação no teste se beneficiavam mais quando seus pais frequentemente ajudavam na lição de casa.

Em outras palavras, pedir que todos os pais parem de ajudar nos trabalhos de casa pode acabar prejudicando algumas crianças.

Além disso, uma preocupação comum é que apenas pais abastados e altamente educados têm tempo e recursos para ajudar seus filhos a fazerem as tarefas regularmente. Encontramos poucas evidências para apoiar essa presunção. Em pesquisas nacionais, famílias de baixa renda e minorias relatam ajudar seus filhos com a lição de casa com frequência. E isso também foi verdade em nosso estudo.

Qualidade conta

É importante ressaltar que nosso estudo analisou a frequência da ajuda dos pais nos trabalhos de casa. No entanto, evidências sugerem que o qualidade da ajuda na lição de casa também importa. Pais pode fazer a diferença através de um encorajamento caloroso e uma perspectiva positiva e comunicando grandes expectativas às crianças.

A eficácia da ajuda na lição de casa também parece aumentar quando os pais adotam comportamentos de aprendizagem independentes. Ao ajudar na lição de casa, os pais devem evitar tentar controlar o processo e também devem resistir à tentação de tarefas completas para seus filhos. Em vez disso, eles devem deixar seus filhos descobrirem respostas por conta própria, oferecendo dicas úteis e feedback positivo, conforme necessário.

Embora os pais devam sempre considerar as necessidades individuais de aprendizado de seus filhos, pesquisadores dizem que os pais devem reduzir gradualmente a ajuda da lição de casa à medida que os filhos envelhecem, provavelmente eliminando a assistência direta com a lição de casa quando os filhos chegarem ao ensino médio. Os pais também podem procurar orientação de professores e outros funcionários da escola sobre como fazer o dever de casa envolvente e sintonizado às necessidades de aprendizagem de seus filhos.

Declarações gerais sobre se a ajuda na lição de casa é simplesmente boa ou ruim podem ser enganosas. Sob as circunstâncias certas, os pais podem ajudar seus filhos a aprender mais quando ajudam nos trabalhos de casa.

Sobre o autor

Daniel Hamlin, professor assistente de liderança educacional e estudos de políticas, University of Oklahoma

Este artigo foi republicado a partir de A Conversação sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.

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