Alunos em sala de aula geralmente obtêm melhores resultados de testes e têm mais graus que seus colegas

Alunos em sala de aula geralmente obtêm melhores resultados de testes e têm mais graus que seus colegas Pesquisas internacionais sugerem que as conquistas dos estudantes em homeschool são tão boas, se não melhores, do que as de seus colegas de escola. de shutterstock.com Sven Trentholm, Universidade da Austrália do Sul e Tom Stehlik, Universidade da Austrália do Sul

A educação escolar em casa está aumentando globalmente. A BBC relataram recentemente que o número de alunos educados em casa no Reino Unido aumentou 40% de 2014 para 2017 - de cerca de 34,000 para 48,000, respectivamente. Nos Estados Unidos, o número de crianças educadas em casa quase duplicou, de 850,000 em 1999 para cerca de 1,690,000 em 2016.

A Austrália refletiu essas tendências. Números de estudantes matriculados em casa quase duplicou de cerca de 10,000 alunos em 2011 para quase 20,000 em 2018.

As pessoas que pensam em homeschooling, ou já estão fazendo isso, podem se perguntar se seu filho vai perder a qualidade da educação oferecida por professores treinados na escola. Mas a pesquisa disponível mostra que os resultados dos alunos educados em casa são iguais ou melhores que os de seus pares tradicionalmente educados.

Pesquisa internacional

Os departamentos de educação estaduais e territoriais australianos exigem que os pais ou responsáveis ​​se registrem no ensino domiciliar de seus filhos. Mas algumas pessoas não faça isso, que é um dos vários desafios conhecidos para a realização de pesquisas sobre a população de homeschooled. Este problema sozinho torna virtualmente impossível obter amostras aleatórias.

Existem outras questões também, como os diferentes tipos de abordagens de educação escolar em casa utilizadas (como escolaridade estruturada ou não estruturada). Apesar disso, algumas pesquisas robustas sobre os resultados foram realizadas.

Internacional estudos sugerem as realizações dos alunos em educação escolar em casa são tão boas, se não melhores, do que as dos colegas em formação, particularmente em abordagens estruturadas. UMA 2013 revisão vários estudos dos EUA mostraram que nenhum deles “relatou escores mais altos de testes padronizados para amostras de educação tradicional sobre amostras de homeschooled”.

A revisão também constatou que a maioria (78%) dos oficiais de admissão do ensino superior “espera que os graduados do ensino domiciliar realizem, no geral, melhor ou melhor no primeiro ano de faculdade do que os formados tradicionais do ensino médio”.


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Tais achados são ecoados O Manual Wiley de Educação Domiciliar, publicado no 2017. Diz, apesar de todas as questões metodológicas, aquele

O que se sabe é que os alunos que estudam em casa e estudam em colégio e na vida adulta se saem muito bem.

Pesquisa na Austrália

A pouca pesquisa feita na Austrália reflete os resultados internacionais. Os resultados acadêmicos das crianças educadas em casa são iguais ou melhores que os dos alunos tradicionalmente escolarizados. UMA Estudo 2014 realizado em NSW examinou evidências disponíveis sobre os resultados acadêmicos de crianças que haviam estudado em casa no estado.

Alunos em sala de aula geralmente obtêm melhores resultados de testes e têm mais graus que seus colegasAs crianças educadas em casa têm tempo para explorar seus próprios interesses - o que pode ser o motivo pelo qual elas têm bons resultados. de shutterstock.com

Esta evidência incluiu uma revisão da literatura de estudos anteriores e análise de resultados em avaliações estaduais, como os testes NAPLAN (National Literacy Program Assessment and Numeracy), Certificado Escolar e Certificado de Ensino Superior.

O estudo reconheceu deficiências na pesquisa, como por exemplo, que os únicos dados disponíveis para os alunos que estudam em casa eram aqueles que haviam realizado voluntariamente os testes do NAPLAN. Apenas cerca de 10% dos alunos que estudam em casa escolhem tomar o NAPLAN.

Dentro desses dados, os resultados indicaram que o grupo de homeschooled pontuou significativamente acima da média geral de NSW em quase todos os testes. As diferenças foram maiores em leitura, gramática e pontuação, e numeramento, onde as pontuações médias dos alunos educados em casa eram tipicamente sobre as marcas 70 (ou cerca de um desvio padrão) superiores à média NSW. As diferenças foram menores em ortografia (sobre marcas 40) e escrita (sobre marcas 20).

O estudo também relatou uma amostra muito maior e involuntária de estudantes de escola que já haviam estudado em casa. Estes resultados também se refletiram bem em homeschooling.

O estudo encontrado na unidade HSC 2 em inglês (avançado e padrão), não houve diferenças estatisticamente significantes entre aqueles que já haviam estudado em casa e os resultados médios do estado.

Apesar de tais descobertas, o relatório de NSW ignorou os benefícios potenciais da educação escolar em casa. Em vez disso, disse que havia

nenhuma evidência forte indica que a educação em casa está associada a resultados acadêmicos substancialmente diferentes.

homeschooling pesquisa pode ser política, Contudo. Acadêmicos que escreveram no The Conversation após a publicação do relatório de NSW acusaram o governo de NSW de intencionalmente omitir qualquer evidência que sugerisse “fracasso escolar e sucesso na educação em casa”.

Um estudo realizado em Victoria em 2016 os estudantes que estudaram em casa obtiveram pontuações mais elevadas em todas as áreas do NAPLAN do que os seus pares tradicionalmente escolarizados.

E quanto ao ensino superior?

A Rede de Educação Domiciliar (GALINHA) - um grupo de apoio ao homeschooling em Victoria - conduziu o que é considerado o maior estudo de alumni homeschooled na Austrália. A pesquisa passou a partir de dezembro a março 2016 2017 e incluiu mais de 500 ex-alunos - de dois anos-15 começando a aprendizagem a um professor-52 anos. O participante médio tinha recebido nove anos de homeschooling.

Uma descoberta foi que os alunos educados em casa ganharam consistentemente mais diplomas (solteiros e acima) do que a população em geral.

Existem várias explicações para o sucesso dos alunos que estudam em casa.

As crianças educadas em casa têm a capacidade de aprender em contextos da vida real, o que poderia ser uma das razões para os seus resultados vantajosos. Outro é um-em-um oportunidades de orientação e tutoria e interações regulares com os pares mais informados, como irmãos mais velhos.

Iniciativa e agência estudantil para perseguir interesses, liberdade para o tempo reflexivo e imaginação, e aprender dentro de relacionamentos pessoais calorosos também são benefícios reconhecidos para homeschooling.

Sem dúvida, mais pesquisas são necessárias. Mas, se as primeiras indicações sugerirem, a educação domiciliar funciona bem. Deve ser reconhecido, em primeiro plano e celebrado como uma forma alternativa válida e valorizada de educação.

Sobre o autor

Sven Trentholm, professor de Educação Matemática, Universidade da Austrália do Sul e Tom Stehlik, professor adjunto, Universidade da Austrália do Sul

Este artigo foi escrito com a ajuda de:A Conversação

  • Susan Wight, que era a coordenadora da Rede de Educação Domiciliar (um grupo de apoio sem fins lucrativos para educadores domiciliares) da 2010-17.
  • Dra. Glenda Jackson, diretora do Serviço de Consultoria de Educação Doméstica da Austrália. Ela foi paga anteriormente para ajudar as famílias que estudam em casa a escrever planos de educação para o registro do governo. Ela também é membro da Rede de Educação Domiciliar e da Educação Domiciliar da Austrália, ambos grupos sem fins lucrativos.

Este artigo foi republicado a partir de A Conversação sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.

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