Pais de meninas são menos propensos a estresse de computador

Pais de meninas são menos propensos a estresse de computador

Enquanto a maioria dos estudantes universitários de primeiro ano, em um novo estudo, tinha sentimentos positivos em relação à computação e aos cursos e profissões relacionados ao computador, o gênero e o status socioeconômico pareciam desempenhar um papel no fato de os pais moldarem essas percepções.

As universidades podem querer chegar aos pais, particularmente pais de estudantes do sexo feminino e de famílias de baixa renda, para aumentar o apoio de cursos de informática, sugere a nova pesquisa.

"Ainda há uma diferença de gênero, o que é um pouco decepcionante", diz Jeffrey Stone, professor assistente de ciências da informação e tecnologia na Penn State Lehigh Valley e uma afiliada do Institute for CyberScience.

“Os homens eram significativamente mais propensos a concordar que seus pais enfatizavam que as habilidades de computação eram importantes. As mulheres tinham menos probabilidade de concordar que os pais estavam enfatizando a importância das habilidades com computadores. ”

“… A melhor coisa que uma universidade pode fazer é fornecer programas de extensão para educar os pais sobre diferentes programas e diferentes carreiras no campo da computação.”

Estudantes de famílias com renda inferior a US $ 50,000 também eram menos propensos a concordar que seus pais enfatizavam a importância da computação em comparação com estudantes de famílias com renda entre US $ 50,000 e US $ 99,000, segundo Stone, que apresentou suas descobertas em uma edição recente da revista. a Revista de Ciências da Computação e Faculdades.

Stone sugere que as universidades devam adotar uma abordagem mais ampla quando se trata de quem eles almejam para programas de divulgação e recrutamento para cursos de informática. Ele acrescenta que as universidades já oferecem programas para recrutar e encorajar estudantes do ensino médio a estudarem computação, mas podem querer criar programas de extensão sobre computadores especificamente para pais.


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"O problema que estamos enfrentando agora é que, embora os estudantes que entram na universidade possam ou não ter as habilidades que esperamos que eles tenham, eles geralmente têm mais habilidades e experiência com computadores do que seus pais", diz Stone.

“Como podemos superar isso? Eu acho que com o tempo, isso vai mudar um pouco. Mas, no momento, acho que a melhor coisa que uma universidade pode fazer é fornecer programas de extensão para educar os pais sobre diferentes programas e diferentes carreiras no campo da computação ”.

Conselheiros do ensino médio parecem estar fazendo um bom trabalho incentivando majores de computadores, diz Stone. Cerca de 47 por cento dos estudantes concordaram que os professores do ensino médio e orientadores destacaram a importância das habilidades de computação, acrescenta.

Deixar de promover cursos de informática entre estudantes do ensino médio não só prejudica as chances dos estudantes de conseguir empregos com altos salários, mas também pode afetar negativamente a própria indústria de computadores. De acordo com Stone, os especialistas da indústria de computação esperam que haja mais empregos do que candidatos qualificados a computadores e tecnologia no futuro, o que pode impedir o rápido crescimento de uma das principais indústrias dos Estados Unidos.

Stone diz que a pesquisa pode mostrar que alguns estereótipos sobre estudantes em computação estão melhorando.

"As percepções sobre computação majors, que no passado foi vista como, pela falta de uma palavra melhor, o estereótipo geek dominado pelos homens, ou o estereótipo nerd, parece estar diminuindo, pelo menos nesta amostra em particular", diz Stone.

Stone recrutou estudantes 161 que participaram de uma sessão de orientação universitária de verão. O questionário fez perguntas demográficas básicas e pediu-lhes que respondessem a uma série de perguntas, inclusive sobre seu uso da tecnologia da computação, percepções sobre computação e computação, e a influência de seus pais e educadores.

Stone adverte que o tamanho da amostra é pequeno e que mais trabalho é necessário para determinar a robustez do estudo.

"Seria benéfico expandir isso para um pool muito maior, que é algo que eu espero fazer no futuro", diz Stone.

Fonte: Penn State

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