Quais são as implicações sociais dos adolescentes deixando o Facebook?
Muitos adolescentes pararam de usar o Facebook e gravitaram para plataformas de compartilhamento de imagens como o Instagram.
(Alex Iby / Unsplash)

Durante anos, o Facebook cresceu em tamanho e influência a um ritmo impressionante. Mas Relatórios recentes sugerem que seu domínio sobre os usuários - particularmente no mundo desenvolvido - pode estar enfraquecendo.

Globalmente, os números de usuários do Facebook continuam a aumentar constantemente à medida que mais pessoas no mundo em desenvolvimento se conectam. Nos Estados Unidos, dois em três adultos usam o Facebook, mas esse número não mudou nos últimos dois anos. Em particular, o número de adolescentes norte-americanos usando o Facebook está em declínio.

De acordo com o Centro de Pesquisa Pew não partidário, 71 por cento dos adolescentes norte-americanos que usam on-line Facebook em 2015. Agora, quase metade diz que eles fazem. Entre aqueles que permanecem, uma proporção crescente parece estar tentando minimizar seu uso no Facebook, mesmo que o uso de outras plataformas de mídia social como o Instagram pareça estar em ascensão.

Como pesquisador que estuda a “divisão digital”, estou preocupado com a forma como o uso da Internet varia de grupo para grupo e se essas diferenças têm consequências importantes para a sociedade.


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Por que essa mudança é importante?

Muitas preocupações foram levantadas sobre o Facebook: é viciante, recolhe (e distribui) demasiados dados pessoais e gera inveja e depressão. É compreensível que a recompensa do Facebook seja uma perspectiva animadora para alguns. Mas, como acontece com qualquer mudança de comportamento, haverá vencedores e perdedores - e algumas surpresas.

A mudança do Facebook para outras mídias sociais é importante porque cada serviço permite ou incentiva seus usuários a fazerem coisas diferentes.

O Facebook oferece uma ampla gama de tipos de dados que podem ser compartilhados - links, textos, fotos, vídeos e muito mais. Ele serve uma ampla gama de funções. É frequentemente usado para comunicação interpessoal simples, mas também é útil para formar grupos de discussão, compartilhar notícias e organizar eventos.

Apesar da controvérsia sobre o papel do Facebook no propagação de "notícias falsas" a plataforma desempenha um papel importante na exposição dos jovens às notícias. Há sim evidência para sugerir que aqueles que usam as mídias sociais para obter suas notícias são mais propensos a se tornarem politicamente ativos.

O Instagram e o Snapchat, por outro lado, estão fortemente focados no compartilhamento de imagens. Compartilhar texto ou links ou facilitar a discussão não é fácil de fazer nessas plataformas. Enquanto notícias e eventos atuais são apresentados em seus serviços, eles não têm um papel central.

Os ricos saem do Facebook

O uso adolescente do Facebook parece ser declínio mais acentuado entre os adolescentes ricos nos EUA, e está sendo substituído por outros serviços de mídia social como Snapchat e Instagram. Embora não saibamos muito sobre o porquê, a mudança baseada em classes nos padrões de comunicação levanta questões sobre suas conseqüências sociais mais amplas.

Leve em consideração todos os possíveis pontos positivos do uso do Facebook em comparação com outras ferramentas de mídia social. Tem uma gama mais ampla de ferramentas e funções expressivas.

It mantém conhecidos em contato uns com os outros, ajuda a rede informal e permite a organização de grupos políticos e sociais. Como adolescentes bem sucedidos deixam o Facebook, eles não mais se beneficiarão dessas ferramentas.

Por outro lado, se o futuro poder e influência repousar com esses adolescentes ricos, e eles se retirarem do Facebook, pode ser mais uma forma de fragmentar a sociedade, com os que estão em busca de formas mais exclusivas de se relacionar.

Os algoritmos do Facebook tendem a expor os usuários principalmente às vidas e aos interesses daqueles que estão mais próximos, mas ainda assim oferecem uma janela de vez em quando para as vidas de outros amigos que estão mais distantes. Ao deixar a rede, os ricos podem perder um meio de aprender sobre as vidas daqueles menos afortunados.

Vídeo é o novo texto

Também vale a pena olhar para os impactos sociais e educacionais mais amplos da mudança do compartilhamento de texto para o compartilhamento de imagens e vídeos.

Quando a Internet foi adotada pela primeira vez, os fóruns de discussão por e-mail e on-line eram em grande parte baseados em texto, aumentando a alfabetização cotidiana. Gradualmente, no entanto, a quantidade de texto usada na comunicação online caiu.

O tweet comum, por exemplo, está por perto Caracteres 50 longose, embora o Facebook ofereça uma ampla variedade de maneiras de interagir, postar um vídeo melhora a probabilidade de que outros o vejam, que incentiva uma mudança do texto para lá. Com exceção das hashtags opcionais, as imagens postadas no Instagram e no Snapchat podem não ter nenhum texto de acompanhamento.

É claro que a produção de imagens e vídeos tem suas próprias “literacias”, e o vídeo pode ser uma forma eficaz de comunicação para mudanças políticas e sociais. No entanto, é possível que essa mudança de texto tenha o efeito colateral inesperado de desabilitar os usuários pobres de mídia social.

Os primeiros pesquisadores pensaram que a comunicação baseada em texto via internet permitiria que aqueles com menor status social participassem de discussões e debates sobre base mais igual, porque os leitores não podiam julgar cartazes por gênero, raça ou classe social. Agora, é claro, os perfis de mídia social geralmente fornecem aos leitores indícios de raça e gênero e outras sugestões sociais, enfraquecendo esse efeito, mas as mensagens baseadas em texto ainda podem alcançar as barreiras de classe com mais eficácia do que o vídeo.

Também é importante considerar como é fácil criar mensagens projetadas para ter impacto social usando diferentes mídias. É fácil criar uma mensagem de vídeo básica com um smartphone, mas ela pode ter uma curva de aprendizado mais acentuada (e custo de equipamento) se você quiser usar edição, iluminação, design de som e outras técnicas de persuasão. É muito mais difícil esconder indicadores de status como gênero, raça e classe no vídeo do que no texto, tornando mais fácil para aqueles que discriminam (consciente ou inconscientemente) ignorar ou minimizar as mensagens de vídeo.

O futuro

Ferramentas e técnicas de vídeo podem se tornar acessíveis a todos. Com isso, surge o risco de um ambiente de mídia social centrado em vídeo consistir principalmente de pessoas compartilhando vídeos e fotos para conversas interpessoais fáceis e sem polimento. Isso pode deixar as forças comerciais e o melhor para dominar a esfera pública on-line do vídeo. Os educadores podem ajudar os jovens a entender as mídias sociais e aprender a usá-las com mais eficiência (e com segurança).

Acadêmicos, educadores e formuladores de políticas lutam para acompanhar a velocidade com que o comportamento on-line das pessoas está mudando. Como as mídias sociais emergiram como uma das formas mais importantes pelas quais as pessoas se comunicam umas com as outras e com o mundo, precisamos ter conversas mais sutis sobre possíveis mudanças na maneira como nos entendemos e no equilíbrio de poder entre os grupos sociais.

Em vez de debater se as mídias sociais (ou empresas de mídia social) são boas ou ruins, uma pergunta chave que devemos fazer é: como diferentes grupos usam as mídias sociais de maneira diferente e como essas diferenças afetam a sociedade? Há muito que precisamos aprender.A Conversação

Sobre o autor

David R Brake, pesquisador e educador, Universidade de Alberta

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