Idéias populares, como o “efeito Mozart” - a ideia de que ouvir música clássica melhora a inteligência - encorajou a crença de que “a música deixa você mais inteligente”.

Esse interesse na relação entre aptidão musical em habilidade e inteligência já existe há algum tempo. Mas, apesar de essas crenças serem muito difundidas, ainda não há provas conclusivas para provar que ouvir certos tipos de música realmente pode melhorar sua inteligência.

Em 1974, os pesquisadores de música Desmond Sergeant e Gillian Thatcher disseram que "todas as pessoas altamente inteligentes não são necessariamente musicais, mas todas as pessoas altamente musicais são aparentemente altamente inteligentes".

E "aparentemente" é a palavra chave aqui, porque as evidências sobre a audição musical em si é misturado. A pesquisa mostrou que ouvir música mostra uma melhora em certos tipos de tarefas mentais. Mas estes são especificamente melhorias a curto prazo envolvendo habilidades de “raciocínio espaço-temporal” - tarefas de tipo de resolução de quebra-cabeças.

Ouvindo vs jogando

Mas enquanto ouve música é tudo muito bem, o que acontece realmente jogando? Pesquisas que focam em como ou se tocar um instrumento musical podem impactar a inteligência, freqüentemente observam como o aprendizado em uma área pode levar a melhorias outras áreas - uma ideia conhecida como "efeitos de transferência".

Essa é a ideia de que aprender a tocar violino ou bateria pode ajudar as crianças a se saírem melhor em suas grafias ou em um projeto de ciências. E essa é, em parte, a razão pela qual alguns pais naturalmente encorajam seus filhos a aprender um instrumento - por causa da crença de que, de alguma forma, os tornará mais inteligentes.

Embora alguns estudos tenham mostrado treinamento musical pode moldar o desenvolvimento do cérebro. E que melhorias em pequenas habilidades motoras e inteligência geral foram ligados ao treinamento musical. UMA revisão recente sugere que a evidência real que sustenta essa ideia de “efeitos de transferência” é limitada atualmente.

Mas apesar destes achados, ainda há uma riqueza de evidências sugerindo Aprendizagem musical é benéfica. E com isso em mente, a partir de minha experiência como músico profissional (baterista), professor de música e artista performático, decidi investigar os efeitos da aprendizagem de instrumentos musicais individuais sobre aspectos do desenvolvimento cognitivo e comportamental.

Eu também observei o impacto no desenvolvimento “socioemocional”, que inclui a experiência, expressão e gestão de emoções, bem como a capacidade de estabelecer relações positivas e gratificantes com os outros.

Todas as crianças que participaram do estudo tinham aulas de música em grupos escolares típicos, mas metade delas também havia escolhido aprender um instrumento individualmente pela primeira vez naquele ano.

Os resultados mostraram que as crianças que iniciaram aulas individuais de música desenvolveram uma melhor consciência de seu "objetivo" e "força" em relação às suas próprias habilidades motoras, bem como melhorar a sua "inteligência fluida”- que é a capacidade de resolver novos problemas, usar a lógica em novas situações e identificar padrões.

Isso sugere que o aprendizado de instrumentos musicais estimula o desenvolvimento de um senso físico do self em relação à maneira como usamos objetos no mundo ao nosso redor, bem como o desenvolvimento de um tipo específico de inteligência que é usado na solução de problemas.

Música e desenvolvimento social

Como parte da minha pesquisa, eu também queria entender se pais e professores notaram quaisquer mudanças ao longo do ano em termos de bem-estar sócio-emocional. Os resultados mostraram que as crianças que escolheram aprender um instrumento foram consideradas pelos pais e professores menos ansiosas do que aquelas que receberam apenas as aulas em grupo.

Essas crianças também foram pensadas para internalizar seus problemas menos em comparação com as crianças que receberam apenas as sessões em grupo.

Isso também se reflete na minha pesquisa olhando músicos adultos, que explicou que as "estruturas sociais" em torno da aprendizagem musical são as partes que mais apreciam e tiveram o maior impacto em suas vidas.

Isso inclui as oportunidades de viajar, as trocas de cultura entre amigos ao redor do mundo e sua capacidade permanente de estimular a criatividade em suas vidas através da música.

Aprendizagem musical

É claro, então, que a música pode ter um grande papel a desempenhar quando se trata da aprendizagem das crianças. Não necessariamente apenas em termos de inteligência, mas também em termos de seu desenvolvimento físico e bem-estar social.

A pesquisa também mostra como a aprendizagem musical pode ajudar as crianças a aplicam-se, além de apoiar os processos envolvidos no trabalho em equipe e a valorização do trabalho em prol de objetivos compartilhados.

Valorizando a educação musical inclui nutrir o desenvolvimento dessas habilidades e essas habilidades e mentalidades. É por isso que desenvolver uma cultura de criatividade e aprendizado musical em nossas escolas deve ser uma parte fundamental da vida das crianças.

Sobre o autor

Dawn Rose, Pesquisadora em Psicologia da Música e Dança, Universidade de Hertfordshire

Este artigo foi originalmente publicado em A Conversação. Leia o artigo original.

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