Por que mudar pode afetar a saúde e a educação de seus filhos?

Por que mudar pode afetar a saúde e a educação de seus filhos?

Mover-se para casa é parte da vida moderna: alguns não compram mais uma casa para morar lá para sempre, mas simplesmente para entrar na escada da propriedade. A mudança também é comum devido a quebras familiares, perda de emprego - ou mesmo estar na área de captação para uma escola melhor.

Pesquisa descobriu que menos de um terço das pessoas ficaram em uma casa até o aniversário de 18th. E os efeitos emocionais e comportamentais da mudança em adultos e crianças mais velhas foram claramente demonstrado.

Os adultos podem discutir claramente as maneiras pelas quais a mudança os afeta, mas as crianças, particularmente quando são jovens, são incapazes de verbalizar seus sentimentos a respeito. As crianças pequenas são consideradas resilientes e adaptáveis ​​ao movimento. No entanto, os possíveis efeitos que a mudança para casa tem sobre os resultados de saúde e desenvolvimento de crianças pequenas passaram por poucas pesquisas até agora.

As constatações dos estudos de pesquisa que realizamos mostraram que a mudança pode ser mais do que apenas prejudicial para a vida social de uma criança, ou causar perturbações menores na escola - pode realmente afetar a saúde e o desenvolvimento das crianças.

Vida interrompida

Em um estudo com sujeitos da 800,000, extraído de dados rotineiramente vinculados realizados na Universidade de Swansea, banco de dados anonimizado, nossa pesquisa analisou especificamente a saúde e o desenvolvimento de jovens que se mudaram para casa, todos nascidos ou que moravam no País de Gales. As fontes de dados incluíam registros comunitários e de saúde infantil, dados de atenção primária, dados de atenção secundária, nascimentos e óbitos e dados educacionais.

Toda vez que um indivíduo registrava uma mudança de endereço em um provedor de serviços de saúde, como um GP local, ele era registrado no conjunto de dados e, portanto, contávamos cada alteração como uma "mudança". Analisamos três áreas diferentes - avaliação da educação formal, estado de vacinação e hospitalizações potencialmente evitáveis ​​- e encontramos algumas ligações surpreendentes entre cada um e o número de movimentos em casa.

Ao olhar para a avaliação educacional formal, exploramos se a mudança para casa ou para a escola em movimento efeito na conquista no primeiro estágio, que é tipicamente avaliada quando a criança tem entre seis e sete anos de idade. Analisamos os movimentos em casa dentro de três períodos de tempo - até a idade de um, de um a quatro anos, e com idade entre quatro e seis anos - bem como movimentos escolares entre quatro e seis anos de idade.


Receba as últimas notícias do InnerSelf


Descobrimos que as crianças que se mudaram para casa com frequência tiveram menos probabilidade de obter em suas avaliações formais de estágio 1 em comparação com crianças que não se mudaram. Os resultados foram particularmente marcados entre os quatro e seis anos de idade, onde apenas um movimento em casa resultou em uma maior probabilidade de não alcançar. E as crianças que se mudaram três ou mais vezes entre as idades de um e quatro anos foram menos propensas a atingir o padrão exigido. Os maiores efeitos foram vistos com movimentos escolares entre as idades de quatro e seis anos, no entanto.

Os resultados sugerem que as crianças que experimentam movimentos frequentes em casa ou na escola podem estar em desvantagem em termos de educação. Para gerenciar o efeito que a mudança tem sobre a escolaridade, é necessário apoio adicional para garantir que as crianças continuem a trabalhar em prol dos padrões educacionais esperados.

Saúde em casa

Outra área que examinamos foi o status de vacinação: examinamos se havia alguma associação entre mudar de casa com frequência e se as imunizações foram recebidas e se eles foram dados no prazo - isto é, se eles foram administrados quando geralmente são dados ou entre seis meses e um ano depois.

Descobrimos que as taxas de absorção e pontualidade das imunizações infantis eram altas tanto para os não-trabalhadores quanto para os freqüentadores frequentes. Mover-se para casa não representou nenhum risco aumentado de absorção de nenhuma das imunizações primárias e se elas foram recebidas a tempo. Esses achados sugerem que as crianças que se mudam para casa frequentemente não são afetadas negativamente em termos de imunizações e podem, de fato, refletir um comportamento proativo na atenção primária à saúde para atender às taxas de cobertura do governo para imunização.
No entanto, o mesmo resultado positivo não se aplica a hospitalizações potencialmente evitáveis. Investigamos a associação entre mudança para casa no primeiro ano de vida e internações de emergência para internações potencialmente evitáveis até cinco anos. Isso incluiu as visitas hospitalares que poderiam ser evitadas com primárias de alta qualidade, tais como: condições evitáveis ​​por vacinação; asma; desidratação e gastroenterite; infecções de ouvido, nariz e garganta; condições dentárias; apendicite; convulsões e epilepsia; e lesões e envenenamento.

Descobrimos que as crianças que se deslocam no primeiro ano de vida correm um risco substancialmente maior de serem admitidas para internações evitáveis ​​por emergência. O número de crianças internadas no hospital aumentou com o número de movimentos domiciliares, e esses efeitos persistiram mesmo após o controle de outros fatores de risco. Pode ser que a mudança para casa resulte na ruptura dos vínculos com os profissionais da atenção primária, o que poderia significar que os pais se apresentam ao hospital com mais frequência quando o filho está doente ou ferido. Mover-se para casa também pode representar um risco maior de lesão ou resultar em aumento do estresse.

Embora mais pesquisas sejam certamente necessárias nesse assunto, há coisas que poderiam ser feitas agora para reduzir o impacto que a mudança de casa tem sobre as crianças. Há benefícios potenciais, por exemplo, na melhoria do apoio à saúde e aos serviços sociais, educando os pais sobre os riscos de segurança e melhorando a qualidade da habitação.

Sobre o autor

Hayley Hutchings, professora de pesquisa em serviços de saúde, Universidade de Swansea

Este artigo foi originalmente publicado em A Conversação. Leia o artigo original.

Livros relacionados

{amazonWS: searchindex = Livros, palavras-chave = mover com crianças; maxresults = 1}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

siga InnerSelf on

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Receba as últimas por e-mail

{Emailcloak = off}

DOS EDITORES

3 métodos de correção da postura por muito tempo na tela
by Marie T. Russell, InnerSelf
No século 21, todos passamos um bom tempo na frente de uma tela ... seja em casa, no trabalho ou até mesmo brincando. O que isso costuma fazer é causar uma distorção da nossa postura que, em seguida, leva a problemas ...
O que funciona para mim: perguntando por que
by Marie T. Russell, InnerSelf
Para mim, o aprendizado geralmente vem da compreensão do "porquê". Por que as coisas são do jeito que são, por que as coisas acontecem, por que as pessoas são do jeito que são, por que eu ajo do jeito que faço, por que outras pessoas agem do jeito que são…
O físico e o eu interior
by Marie T. Russell, InnerSelf
Acabei de ler um maravilhoso artigo de Alan Lightman, escritor e físico que ensina no MIT. Alan é o autor de "In Elogio de desperdiçar tempo". Acho inspirador encontrar cientistas e físicos ...
A canção de lavar as mãos
by Marie T. Russell, InnerSelf
Todos nós ouvimos isso várias vezes nas últimas semanas ... lave as mãos por pelo menos 20 segundos. OK, um, dois e três ... Para aqueles de nós que são desafiados pelo tempo, ou talvez um pouco ADICIONADOS, nós…
Anúncio de serviço de Plutão
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Agora que todo mundo tem tempo para ser criativo, não há como dizer o que você encontrará para entreter seu eu interior.