A motivação é um fator chave para os alunos trapacearem
Colocar menos ênfase nas notas é essencial. Sam Edwards / OJO Images via Getty Images

Desde que a pandemia COVID-19 fez com que muitas faculdades dos EUA mudassem para o ensino remoto na primavera de 2020, a trapaça de estudantes tem sido uma preocupação para instrutores e alunos igualmente.

Para detectar a trapaça de alunos, recursos consideráveis ​​foram dedicados ao uso de tecnologia para monitorar alunos online. Esta vigilância online tem aumento da ansiedade e angústia dos alunos. Por exemplo, alguns alunos têm indicado a tecnologia de monitoramento exigia que eles permanecessem em suas mesas ou corriam o risco de serem rotulados como trapaceiros.

Embora confiar em olhos eletrônicos possa reduzir parcialmente a trapaça, há outro fator nas razões pelas quais os alunos trapaceiam que costuma ser esquecido - a motivação do aluno.

Como uma equipe de pesquisadores em Psicologia Educacional e ensino superior, ficamos interessados ​​em como a motivação dos alunos para aprender, ou o que os leva a querer ter sucesso nas aulas, afeta o quanto eles colaram em seus trabalhos escolares.


innerself assinar gráfico


Para esclarecer por que os alunos trapaceiam, conduzimos um análise de 79 estudos de pesquisa e publicamos nossas descobertas na revista Educational Psychology Review. Determinamos que uma variedade de fatores motivacionais, que vão desde o desejo de boas notas até a confiança acadêmica de um aluno, entram em jogo ao explicar por que os alunos trapaceiam. Com esses fatores em mente, vemos uma série de coisas que alunos e instrutores podem fazer para aproveite o poder da motivação como forma de combater a trapaça, seja em salas de aula virtuais ou presenciais. Aqui estão cinco lições:

1. Evite enfatizar notas

Embora a obtenção de notas A seja bastante atraente, quanto mais os alunos se concentram exclusivamente em obter notas altas, maior é a probabilidade de trapacearem. Quando a própria nota se torna a meta, a trapaça pode servir como uma forma de atingir essa meta.

O desejo dos alunos de aprender pode diminuir quando os instrutores enfatizam demais as notas altas dos testes, superando a curva e as classificações dos alunos. Avaliações graduadas têm um papel a cumprir, mas também a aquisição de habilidades e o aprendizado do conteúdo, não apenas fazendo o que é necessário para obter boas notas.

2. Concentre-se na experiência e domínio

Esforçar-se para aumentar o conhecimento e melhorar as habilidades em um curso foi associado a menos trapaça. Isso sugere que quanto mais os alunos estão motivados para ganhar experiência, menos probabilidade eles têm de trapacear. Os instrutores podem ensinar com foco no domínio, como fornecer oportunidades adicionais para os alunos refazerem tarefas ou exames. Isso reforça a meta de crescimento e aprimoramento pessoal.

3. Combata o tédio com relevância

Em comparação com alunos motivados por ganhar recompensas ou experiência, pode haver um grupo de alunos que simplesmente não estão motivados, ou experimentando o que os pesquisadores chamam de amotivação. Nada em seu ambiente ou dentro de si os motiva a aprender. Para esses alunos, trapacear é bastante comum e visto como um caminho viável para concluir o curso com êxito, em vez de fazer seu próprio esforço. No entanto, quando os alunos encontram relevância no que estão aprendendo, eles são menos propensos a trapacear.

Quando os alunos veem conexões entre seus cursos e outros cursos, campos de estudo ou suas futuras carreiras, isso pode estimulá-los para ver o quão valioso o assunto pode ser. Os instrutores podem ser intencionais ao fornecer razões para explicar por que aprender um determinado tópico pode ser útil e conectar o interesse dos alunos ao conteúdo do curso.

4. Incentive a propriedade da aprendizagem

Quando os alunos têm dificuldade, às vezes culpam as circunstâncias que estão além de seu controle, como acreditar que seu instrutor tem padrões irrealistas. Nossas descobertas mostram que, quando os alunos acreditam que são responsáveis ​​por sua própria aprendizagem, eles são menos propensos a trapacear.

Incentivar os alunos a assumir o controle de seu aprendizado e fazer o esforço necessário pode diminuir a desonestidade acadêmica. Além disso, fornecer escolhas significativas pode ajudar os alunos a sentir que estão no comando de sua própria jornada de aprendizagem, em vez de ouvirem o que fazer.

5. Crie confiança

Nosso estudo descobriu que, quando os alunos acreditavam que poderiam ter sucesso em seus cursos, a trapaça diminuía. Quando os alunos não acreditam que terão sucesso, uma abordagem de ensino chamada andaime é a chave. Essencialmente, a abordagem de andaime envolve a atribuição de tarefas que correspondem ao nível de habilidade dos alunos e aumentam gradualmente em dificuldade. Essa progressão constrói lentamente a confiança dos alunos para enfrentar novos desafios. E quando os alunos se sentem confiantes para aprender, eles estão dispostos a colocar Mais esforço na escola.

Uma solução barata

Com essas dicas em mente, esperamos que a trapaça possa representar uma ameaça menor durante a pandemia e depois dela. Concentrar-se na motivação do aluno é uma solução muito menos controversa e barata para restringir quaisquer tendências que os alunos possam ter de trapacear na escola.

Essas estratégias motivacionais são a panaceia para a trapaça? Não necessariamente. Mas vale a pena considerá-los - junto com outras estratégias - para lutar contra a desonestidade acadêmica.

A ConversaçãoSobre os autores

Carlton J. Fong, professor assistente de educação, Texas State University e Megan Krou, analista de pesquisa, Faculdade de Professores, Universidade de Columbia

Este artigo foi republicado a partir de A Conversação sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.

Livros sobre o sucesso da lista dos mais vendidos da Amazon

"Hábitos Atômicos: Uma Maneira Fácil e Comprovada de Criar Bons Hábitos e Acabar com os Maus"

por James Clear

Este livro oferece estratégias práticas para construir bons hábitos e acabar com os maus, com foco em pequenas mudanças que podem levar a grandes resultados. O livro baseia-se em pesquisas científicas e exemplos do mundo real para fornecer conselhos práticos para quem procura melhorar seus hábitos e alcançar o sucesso.

Clique para mais informações ou para encomendar

"The 5 AM Club: Domine sua manhã, eleve sua vida"

de Robin Sharma

Neste livro, Robin Sharma oferece um plano para o sucesso com base em suas próprias experiências e percepções. O livro enfoca a importância de começar o dia cedo e desenvolver uma rotina matinal que o prepare para o sucesso em todas as áreas da sua vida.

Clique para mais informações ou para encomendar

"Pense e Enriqueça"

de Napoleon Hill

Este livro clássico oferece conselhos atemporais para alcançar o sucesso em qualquer área da vida. O livro baseia-se em entrevistas com indivíduos bem-sucedidos e oferece um processo passo a passo para alcançar seus objetivos e realizar seus sonhos.

Clique para mais informações ou para encomendar

"A psicologia do dinheiro: lições atemporais sobre riqueza, ganância e felicidade"

por Morgan Housel

Neste livro, Morgan Housel explora os fatores psicológicos que influenciam nosso relacionamento com o dinheiro e oferece insights sobre como construir riqueza e alcançar o sucesso financeiro. O livro baseia-se em exemplos e pesquisas do mundo real para fornecer conselhos práticos para quem procura melhorar sua situação financeira.

Clique para mais informações ou para encomendar

"O efeito composto: impulsione sua renda, sua vida, seu sucesso"

por Darren Hardy

Neste livro, Darren Hardy oferece uma estrutura para alcançar o sucesso em todas as áreas da vida, com base na ideia de que ações pequenas e consistentes podem levar a grandes resultados ao longo do tempo. O livro inclui estratégias práticas para definir e atingir metas, construir bons hábitos e superar obstáculos.

Clique para mais informações ou para encomendar