Os jogos podem oferecer uma perspectiva interna sobre a qualidade e quantidade do tempo de tela. James Sheppard / Future via Getty Images
Enquanto a pandemia forçava muitos americanos a se acalmar em casa, a indústria de videogames viu gastos e lucros recordes em 2020. Interagir com outras pessoas por meio de jogos tornou-se, para alguns jogadores, essencial para conexão social.
Como pesquisador educacional e professor da alfabetização digital, estudo os benefícios e perigos dos jogos digitais para a educação. Isso vai desde o fornecimento de oportunidades para a resolução colaborativa de problemas até a exibição de conteúdo que perpetua o racismo e o sexismo.
Conexão e colaboração
Os jogos digitais podem fornecer um fórum para um grupo diversificado de pessoas se reunir. Isso é especialmente importante agora, enquanto nossas localizações físicas são restritas. Durante a pandemia COVID-19, por exemplo, alunos de graduação compartilharam comigo a importância vital dos jogos digitais para seus conexão social.
Jogos digitais também encorajam várias formas de participação em uma atividade de grupo. Algumas pessoas no espaço digital podem ser espreitadoras, por exemplo, e simplesmente assistir a ação. Outros comentam e fazem perguntas por texto ou áudio. Outros ainda jogam, acompanhando a ação do jogo.
As famílias também podem usar jogos digitais para estabelecer empreendimentos colaborativos dentro de casa, onde cada membro da família participa de sua própria maneira. Por exemplo, uma criança não precisa jogar ativamente o jogo para participar e desenvolver de forma significativa Solução de problemas, comunicação e raciocínio espacial Habilidades.
A observação é um primeiro passo crucial para aprender a participar plenamente em qualquer atividade, e os jogos digitais não são exceção. Os cuidadores que olharem de perto verão que as crianças que parecem estar apenas observando um jogo também estão fazendo perguntas, criando estratégias e formulando hipóteses ou propondo “e se”.
Minecraft, um jogo no qual os jogadores constroem caixas de proteção contra ataques de monstros, incentiva a resolução colaborativa de problemas tanto pessoalmente quanto online. Jogar com outro jogador significa ter mais recursos para construir e mais estratégias para empregar, uma vez que jogadores diferentes trazem conhecimentos diferentes.
Como o Minecraft, os jogos online que rodam em tecnologias móveis, como tablets, permitem que membros da família joguem lado a lado em casa ou enquanto estão em movimento. Isso permite que os cuidadores compreendam e complementem a qualidade do jogo das crianças participando do jogo. Eles não se preocupam mais com a quantidade de tempo na tela de uma perspectiva externa.
Conversas significativas
Os cuidadores no jogo também podem ajudar os jovens jogadores a considerarem como as mulheres e pessoas de cor são representadas - ou não representadas - na tela.
As famílias podem discutir, por exemplo, como personagens como Mario de Super Mario Bros ou link de Zelda São representados. Por que esses homens salvam mulheres? Por que as mulheres são retratadas como princesas? Onde estão os personagens de cor? Eles são antagonistas?
Ignorar essas representações problemáticas permite ainda mais o sexismo e o racismo no mundo real. Por exemplo, imagens e histórias racistas e sexistas podem afastar meninas e pessoas de cor dos jogos, tornando-os menos propensos a se tornarem designers de jogos.
No Minecraft, criar o avatar de alguém é uma oportunidade de considerar como as crianças querem se apresentar no jogo e quais mensagens elas transmitem a outros jogadores por meio de suas “peles”.
Em outubro de 2020, os representantes dos EUA Alexandria Ocasio-Cortez de Nova York e Ilhan Omar de Minnesota acumulou mais de 4 milhões de espectadores enquanto joga videogame Among Us juntos no Twitch, a popular plataforma de transmissão ao vivo para jogadores.
Além de obter o voto, Ocasio-Cortez e Omar usaram a plataforma para educar os eleitores em potencial sobre questões de saúde e dependência de combustíveis fósseis. Eles usaram o navio do jogo como um exemplo problemático de consumo de petróleo.
Mas a gama de respostas que Ocasio-Cortez e Omar receberam online, de entusiasta a mordaz, também lembra os cuidadores de que as crianças precisam de companheiros bem informados com eles em espaços digitais.
Como em ambientes de aprendizagem do mundo real, como salas de aula e laboratórios de ciências, os jogos digitais oferecem oportunidades valiosas de aprendizagem, ao mesmo tempo que perpetuam o racismo e o sexismo. Os recém-chegados não são deixados sozinhos para aprender e navegar por questões problemáticas em salas de aula ou laboratórios, e eles também não precisam estar em espaços digitais.
Sobre o autor
Katie Headrick Taylor, Professora Associada de Ciências da Aprendizagem e Desenvolvimento Humano, Universidade de Washington
Este artigo foi republicado a partir de A Conversação sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.
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