O sexo deve ser inclusivo, capacitar e facilitar relacionamentos sexuais éticos. lauren apressar / Flickr, CC BY-NC-ND

Educação abrangente e abrangente sobre sexualidade e relacionamentos (“sex ed”) ensina crianças e adolescentes em formas adequadas à idade de que a sexualidade é uma parte normal e saudável da vida.

O Good Sex Ed abrange diversos tópicos, como desenvolvimento humano, relacionamentos e habilidades interpessoais, expressão sexual, saúde sexual, sociedade e cultura, além de como evitar gravidez indesejada, infecções sexualmente transmissíveis (DSTs) e HIV.

Segundo as Nações Unidas, todos os jovens têm direito à informação sobre sexualidade. Sem isso, eles são vulnerável à coerção, gravidez indesejada e transmissão de DST.

A Organização Mundial da Saúde concorda, argumentando que todos nós temos o direito de "uma abordagem positiva e respeitosa às relações sexuais [e] a possibilidade de ter experiências sexuais agradáveis ​​e seguras".

Adversários do sexo na escola argumentam que educar os jovens sobre sexo e relacionamentos pode levar à promiscuidade, à gravidez na adolescência, ao aumento das taxas de DSTs e até influenciar a orientação sexual e de gênero. Mas isso não é suportado pela pesquisa.


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Comparando programas de educação sexual

A oposição ao sexo nas escolas resultou em uma abordagem em alguns estados dos Estados Unidos, conhecida como “apenas abstinência”. Os jovens não são ensinados sobre a prevenção, eles são instados a comprometer-se a atrasar qualquer contato sexual até que eles sejam casados.

Para entender a eficácia das diferentes abordagens à educação sexual, Estudo 2005 comparou resultados de saúde sexual para jovens na Austrália e na Holanda, onde se ensina educação sexual abrangente, e nos Estados Unidos, onde a educação somente para a abstinência foi ensinada em alguns estados. Pesquisadores rastrearam taxas de transmissão de HIV e DST e gravidez indesejada.

A idade média da primeira relação sexual foi semelhante na Holanda (anos 17.7) e na Austrália (anos 16)

Mas os resultados de saúde sexual nos quais os programas somente de abstinência foram ensinados, ficaram para trás. Adolescentes nos EUA tiveram uma idade mais precoce da primeira relação sexual (15.8), taxas mais altas de interrupção da gravidez e taxas mais altas de partos em adolescentes, em comparação com os outros países do estudo. Cerca de 30.4 de cada 1,000 mulheres com idade entre 15 e 17 nos EUA darão à luz.

A Holanda destaca-se como tendo uma das taxas mais baixas de gravidez adolescente no mundo (nascimentos 2.2 por mulheres 1,000 de 15 a 17).

A Holanda oferece educação de sexualidade de alta qualidade para alunos do ensino fundamental e médio. Mas, em vez de impor um currículo específico, as escolas holandesas incorporam a educação sexual nas áreas temáticas existentes. As escolas são esperado para incluir discussões sobre gravidez, DSTs, orientação sexual e homofobia, valores, respeito pelas diferenças e habilidades para relacionamentos saudáveis ​​em seus currículos.

Na Austrália, a educação sexual abrangente e apropriada à idade está incluída no National Currículo de Saúde e Educação Física para crianças e jovens do primeiro ano de escola ao ano 10.

Mas, apesar do currículo nacional, há uma falta de consistência na entrega de programas em toda a Austrália. A decisão sobre como abordar a questão da educação sexual e como envolver os pais é geralmente deixada para os diretores das escolas individualmente.

A abordagem holandesa à educação sexual - que incorpora o conteúdo nas áreas curriculares - é considerada a melhor prática internacional e deve ser adotada na Austrália. Em vez de relegar a educação sexual à saúde e à educação física, o conteúdo também deve ser incorporado em tópicos como inglês, ciência e cuidado pastoral.

Adotar uma abordagem de “escola inteira” para educação sexual não é fácil e exigiria treinamento e apoio adicionais para fazer a transição para esse modelo, mas as escolas que fizeram isso obtiveram ótimos resultados.

Pais ou professores?

Algumas das pessoas que se opõem ao sexo na escola argumentam que é responsabilidade dos pais educar seus filhos sobre sexo. Eles estão certos.

A primeira exposição de uma criança ao conhecimento sobre sexo, sexualidade e relacionamentos vem de sua própria família, seja ela abordada abertamente ou não. As crianças aprendem rapidamente que alguns assuntos são aceitáveis ​​e outros não. O silêncio sobre o sexo dentro das famílias, entretanto, não significa que as crianças não estão cientes do assunto.

Na ausência de informações precisas e adequadas à idade, mesmo crianças muito pequenas inventar histórias para preencher o vazio. Para alguns, o sexo se associa ao medo e ao constrangimento. Na adolescência, essas crianças podem estar expostas aos próprios riscos que os opositores do sexo acreditam ter causado.

In minha pesquisaMuitos pais relatam que seu primeiro aprendizado sobre sexo foi cercado por vergonha e constrangimento. Como resultado, muitos se sentem mal preparados para falar sobre sexo com seus próprios filhos.

mãe e filhaA maioria dos pais querO sexo deve ser responsabilidade compartilhada dos pais e responsáveis, bem como do sistema educacional. Kate Sumbler / Flickr, CC BY-NC-ND seus filhos cresçam para serem adultos sexualmente saudáveis ​​e não querem que seus filhos compartilhem seus próprios sentimentos de desconforto quando se trata de sexo. Eles também querem que as escolas ofereçam educação sexual abrangente, com a condição de que eles saibam o que será ensinado, quando e por quem, para que possam complementar as informações factuais que seus filhos aprendem com seus próprios valores familiares.

Isso tem implicações sobre como as escolas se comunicam com os pais sobre educação sexual. Mantendo os pais informados O currículo pode apoiar a comunicação entre pais e filhos de alta qualidade sobre sexualidade que, segundo muitos jovens, está faltando.

O centro de grande parte do debate sobre os jovens, sexualidade e educação sexual é que o foco está no sexo como um problema, e não como uma força a ser celebrada e abordada ética e responsavelmente. A educação sexual de alta qualidade deve apoiar os jovens a aprender a expressar suas idéias, emoções, questões, valores e preocupações e com potenciais parceiros.

O sexo deve ser responsabilidade compartilhada dos pais e responsáveis, bem como do sistema educacional. Deve ser inclusivo, capacitar e facilitar relações sexuais éticas. Isso requer não apenas conhecimento, mas também habilidades como a auto-reflexão, negociando relacionamentos com os outros e pensamento crítico.

Sobre o autor

dyson suzanneSuzanne Dyson, professora associada, pesquisadora principal da Universidade La Trobe. Ela trabalha como pesquisadora social nas áreas de sexualidade e gênero. Ela tem um interesse particular na mudança cultural e na prevenção da violência contra as mulheres e tem vasta experiência em prevenção em diversos ambientes, incluindo esporte, educação e locais de trabalho.

Este artigo foi originalmente publicado em A Conversação. Leia o artigo original.


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